我有许多“第一次”，而第一次钓虾最令我难忘。
有一个晚上，我们一家以及爸爸的朋友一起到虾场钓虾。因为这是第一次。所以我兴奋极了，一路上说个不停，妈妈说我就像是开心的小麻雀。
开始钓虾了。为了能钓到虾，我紧闭嘴唇，一语不发，学着叔叔的样子，静待小虾上钩。可是，时间一分一秒地流逝，杆子却一点儿动静也没有，我的水桶里依然“空无一虾”。再看着爸爸和他的朋友，都钓到了虾，我有点儿失落，开始不耐烦了，但还是忍着不动。
突然，我的杆子动了一下，然后，挂在上面的诱饵好像要吃掉了。我心里顿时一乐，正想把手一提，拉上钓杆。可一旁的叔叔却连忙按紧我的手，压低嗓门说着：“不要动！”吓得我心都跳出来了，瞬间一动不动。叔叔按住我的杆继续说：“虾是在试探是否有危险，如果你在这时拉上来，你就会一无所获。等它咬住诱饵再提杆，不要打草惊虾。等一会，它吃得正乐时，才拉上来。”叔叔一边说，一边帮我把杆子拉了上来，果真钓到了一条虾。瞧，一条又大又肥的虾正在我的吊钩上狂跳摇摆舞，我连忙把它解救了，把它放进水桶里。小虾开始安静下来，在水里优哉游哉地游来游去。我心里乐开了花，暗道：小虾，欢迎你的到来。
在叔叔的指引下，我的手法也越来越熟练，钓到了一条条大小不一的虾。这次钓虾，令我至今难忘，因为我不仅收获小虾，更是懂得一个道理：做事要讲究方法，要有耐心。再想想，学习不也是一样吗？只有选择合适自己的学习方法，才能取得良好的学习效率。
俗话说：“劳动是美德的保卫者”。没错，劳动是中华大家庭的一种传统美德，跟孝齐名。从古代大禹治水到当今的三峡工程，勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动，创造了璀璨华夏文明。
有一些人偷懒，不爱劳动，比如我们身边有些现象：有一些完全不爱扫地，有人叫那些人扫地，他们就说：“不可以用人工智能吗？”叫他们洗个碗吧，他们却找出种种借口和理由。
记得有一次，我们班上有一个同学没打扫完地就提前离开，因为她说要去看爷爷，那一天，那个同学也许认为高枕无忧，其实，更大的批评隐藏在她的后面。夜晚，她渐渐地吃饱喝足了，大摇大摆地回家关起灯睡着了。第二天，她来到学校，进了教室，过了一会儿，吴老师进来了，有一个人告诉吴老师那个同学昨天偷懒没有扫地，那个同学立马找借口说：“我昨天是要提前去看爷爷。”因为她知道，要被罚扫地一个星期。吴老师亲切地对她说，劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。劳动能培养孩子关心老师，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为老师的小帮手。最后她低下了头，承认自己的错误，自觉接受被罚扫地一个星期。
爸爸是个爱劳动的模范。有一次爸爸对我说：“休息的时候，你可以干点家务活。”爸爸说到做到，有一次，爸爸吃完饭，自己拿着碗来到厨房里洗，而我吃完饭却把碗扔给妈妈，自己拿着平板电脑玩了起来。后来，爸爸知道了，叫我过来，先把我狠狠地打了一顿，又狠狠地对我说：“一屋不扫，何以扫天下！”我感触很深，于是，我以后都不敢偷懒了，开始自己主动地做家务了。在劳动中，我感觉到很快乐，也感觉到自己开始长大了。
无论科技多么发达，劳动依然是快乐之源，幸福之本！我们的成绩，靠的是我们的手，而不是我们的嘴巴。
