高手在民间,牛人在我班。我们希望小学五年级可谓是人才济济,牛人多多:有电脑罗,胖子陈,记忆荣,搞笑常……提起我们班的牛人们,那可真是“无人不知,无人不晓”。哈哈,耳听为虚,眼见为实。下面有请让他们闪亮登场。
瞧!我们的电脑罗又在忙了,每次上课前,他总会帮老师打开多媒体电脑。只要他手握鼠标,电脑就好像被他施了魔法似的,“束手就擒”。他操纵自如,不论什么样的“疑难杂症”,到他手里都会“迎刃而解”。
提起我们班的“小胖陈”,那可真是几天几夜都说不完。他,1米50的个子,体重竟然150多斤。导致它这么胖的原因只有一个,不加节制地吃。每逢吃饭时,他可以一口一碗,别看他的嘴巴小小的,可吃起饭来那速度可着实惊人,别人刚动筷,他一碗就快吃完了。但我们班的小胖同学却是个热爱劳动、有礼貌的孩子。“老师,早上好!”“阿姨好!”“老师,您辛苦了!老师,您先走。”……不用猜,一听声音就知道是我们班热情有礼貌的小胖同学在向老师打招呼了。“老师,我去帮他。老师,我来扫;老师,我去倒垃圾……”我们班不管谁有困难,他都会伸出热情的双手。提起热爱劳动,有礼貌,我们班的“小胖同学”是当之无愧啊!
说起我们班的“牛人们”,怎么能少了我的同桌“嘀咕翟”呢?每次上课,他总是嘀嘀咕咕没完没了,也不知道在说个啥。可是等老师叫她回答问题时,她站起来,脸涨得通红,一句话也说不出来。可刚一坐下,就像那唐僧念紧箍咒似的又开始了。唉,搅得我们左邻右舍都不得安宁。做为她的同桌�D�D我真希望她赶快改掉这个坏毛病,我也曾多次劝她,老师也多次提醒她,可她就是改不了。哎,我的同桌“嘀咕翟”呀!
也正是这些“牛人们”,才让我们五年级这个班活力无限,也精彩无限。我们要向每一位“牛人”学习其“好牛”之处,以达到取长补短,共同进步之佳境!
大自然是个神奇的万花筒,自从我接触物理这门学科,身边的各种物理现象吸引我的眼球,总喜欢仔细观察探个究竟,或是动手实验弄个明白。物理世界,真的有意思。
在妈妈肚子里没出生时,就隔着肚皮听到神奇的声音,常常急的小腿乱蹬一气,那是无知的胎儿觉得外面真的有意思吧。
当睁开眼睛见到人生第一缕光亮时,那第一声憋久了的啼哭,就是要证明自己也会发声,真的有意思。
当周岁生日那天,众亲围观“抓周”的时候,面对各式物件的诱惑,欣然扑向那只转动的彩蛋,而不是抓起放在手边的笔,一家人笑得前仰后合,真的有意思。
长大会走路了,看到奶奶养的那只老母鸡整天孵着蛋,有一天蛋壳破了,出来一只小鸡,于是独自打破一只鸡蛋,弄的满手都是淡黄粘液,却怎么也没找到想要的小鸡。小小童心,真的有意思。
当第一次见到雨后的彩虹,那红橙黄绿青蓝紫的有序排列,直到老师用三棱镜把太阳光分解后,才知道那是光的色散现象,做了人工彩虹、彩色转盘试验后才真正信服,知道了复色光的色散与合成,后来搞清楚了光的反射与折射,明白了物体五彩缤纷的颜色呈现的道理,学会了戴“有色眼镜”看世界,弄清楚了彩电的三原色显像原理,做了凸透镜成像的试验,弄懂了幻灯机、投影仪、放大镜的成像规律应用,小小实验台,真的有意思。
长大后,有力气了,会用力了,却对力的原理还是一知半解。“力的作用是相互的”,那是通过观察许多的物理现象,感受物体之间的相互作用力,慢慢感悟那神秘的力,掌握了力的大小、方向、作用点三要素,探索了杠杆平衡的规律,破解了许多机械的应用原理,做了物体浮沉试验,在学游泳的体验中收获很多。放风筝、飘气球,制杆秤、做吸盘,生活小体验,真的有意思。
物体的运动与静止,参照物的概念、相对运动的原理真的很玄妙。去骑车、去赛跑,快慢比较方法多;坐车前行看风景,景物往后倒,“假为真时真即假”的相对论,一下子开了窍,真是妙不可言,真的有意思。
电闪雷鸣的自然现象,摩擦起电的试验呈现,“满天星”的彩灯装饰,炫丽梦幻的城市灯光,家用电器在生活中的更新换代,智能产品的日新月异,让人对“电”情有独钟,电的功能很多,电的魔法很神,真的有意思。
电的神奇、磁的奥妙、光的炫丽、声的应用、力的作用,小到物质分子原子质子,大至星球天体宇宙,物理的世界真奇妙,真的,真的有意思。世界的物理奥妙多,好有意思,真的。