每个人，一生都不知道会上多少节课，但是，一定不是每节课的是那么平淡如常，总会有那么一两节课使你终身难忘。
“叮铃铃”还是如往常一样，上课铃如约而至，学生们一窝蜂跑进了教室等老师来上课，那节课是语文，老师拿着一摞作文本缓缓走上讲台，准备拿这节课好好讲评一下作文。
我那时很小，所以我当时的心理就是：无所谓啦！你问我作文是什么？不知道！为什么不想写作文？不感兴趣！没错，这就是当时的我，认为作文只是一项又多又麻烦的作业，只要写上几下糊弄过去就行了，根本没有认真对待过，我坐在下面，很随意地扫视着同学和老师，却深深不知道一会有个什么样的惊喜等着我。
我的作文本发下来了，我不屑地翻着作文纸，忽然，我呆住了，这是我的作文吗？——每一页都至少画了七八处优秀片段，在末尾打着一个耀眼的“95”分，这可算是优秀作文了！
我吃惊地来回翻看着，激动不已的心情久久不能平复，那个漂亮的“95”一次次撞击着我的心，后面评语“语句通顺，词句优美”八个字让我忍不住看了一遍又一遍。
这时，老师温柔地让我起来当着全班同学的面读我的作文，我心里很激动：天哪！我这个都把作文基本没当回事的人写的作文竟然可以当范文。我十分紧张地站起来，结结巴巴地读完了我的作文，全班同学向我鼓起了一阵阵掌声，老师也投以我鼓励的眼神，我觉得这种感觉很好，也就是从那天起，我发现我变了……
我开始喜欢上了作文，我开始静下心来去好好观察这个美丽的世界，我忽然发现这个世界其实是那么美丽，一花一草、一鸟一虫都是如此精美，我认真地去对待每一篇作文，用我手中的笔去挥写我所看到的一切。
现在的我，就是每次作文课上最激动的学生，就是好多次读范文的学生，也就是那节课，使我发生了翻天覆地的变化。
在我们班里，我们的数学老师被公认成“小差”杀手——开小差的杀手！因为在她眼里，所有开小差的人都将无所遁形！
我们班的“小差”杀手，有着千里眼与顺风耳。她那深邃的眼睛仿佛能洞察一切，所有开小差的人都难逃一死，她那灵巧的双耳就更令开小差的人绝望，她一听，就能准确无误地判断出有人在开小差。
记得那一次，我从同学那里借来了我最喜爱的书——《三国演义》。于是，我就迫不及待地看了起来，与书融为了一体。可融入书中的我，竟不意识到早已上课。而数学老师一进科室，原本慈祥的脸上顿时变得严肃，眼神充满杀气，整个人变得杀气凛然，犹如杀神降临。她用千里眼，用顺风耳，将正在开小差的学生我叫了起来，并用“喇叭嘴”将声音放大了十倍：“嘉鸿同学，你在干什么，请你站起来。”
大家原本以为我都会立刻站起来，可我仍纹丝不动——因为我早已沉浸其中，无法自拔。教室突然安静了下来，静得连心跳都一清二楚。讲台上的老师顿时变了样，仿佛成了审判者，准备惩罚我这个受罪的犯人。被“小差”杀手捉住，肯定只有死路一条，大家做了一回“吃瓜群众”，静静地等待着这场好戏上演。
老师见我没反应，就大步流星地走了下来，夺了我的挚爱——《三国演义》。我也回过神来，但看见的却是一头暴怒中的猛虎！只见老师她用震耳欲聋的狮吼功，大声叫喊：“李嘉鸿，当老师的话是‘耳边风’吗？准备写检讨吧！”到了现在，我仍是一脸蒙，上课了吗？看来，一场腥风血雨就要来了！天空顿时黯然失色，白云也吓得溜走了，小鸟也唱起了忧伤的歌曲，仿佛为我难过。看来，我就要被检讨淹死了！
唉，这事说起来都不禁难过，谁都知道我在那段时间经历过什么……只有开过小差的人，才能体会到其中的痛苦，因此，我劝告大家，可千万别开小差，后果很可怕！
