在小学这几年以来，让我印象最深的老师就要数郭老师了。
郭老师方形的脸上镶嵌这一双深邃的眼睛，高挺的鼻梁下有一张会讲笑话的嘴巴。他的脸上总是洋溢着灿烂的笑容。郭老师有的时候严厉，有的时候却又变的十分调皮。
郭老师在上课时的严厉会让我们感到恐惧。有一次，我们在测试中没有考好，郭老师让我们每人都写一份检讨书反思，“每人700字，一个字都不许少！”郭老师那命令的话传到我们耳朵里，让我们不由得叫苦：苍天啊，大地啊，为什么要写检讨书？还是700字，这也太狠了吧！可是我心里却想着放学时老师一定会“大赦天下”的，我不用写检讨书啦！直到中午，我去老师办公室抱作业，老师开口说：“告诉其他人，放学前还没有写完检讨书就翻倍。”这对我来说真是晴天霹雳！我赶紧回到教室，对同学们说了这个消息，然后用“轻功”回到位置上东拼西凑的来完成这份“艰巨”的任务。
虽然郭老师在上课时十分严厉，但是他在下课时就变得调皮了起来。
一次上完课后，郭老师走到我们面前说：“我给大家出一个字谜，谜面是一字十三点。”见大家谁都没有反应，郭老师又开口道：“给你们提醒一下，这个字谜难在如何点。如果谁猜对了送你们一件小挂饰哦！”同学们听到有礼物立刻来了精神，断断续续猜了几个字，可是都被否认了，最后还是我们班的学霸站了起来说：“郭老师，是不是汁字？”郭老师瞬间露出了欣喜的表情，让她上台去领奖。不过事情可没那么简单，只见过老师把挂饰给她看了一下立刻收了回去，调皮的说：“你可真聪明，我说的一件挂饰的‘件’是看见的‘见’，是个动词。我怎么可能把我珍藏的挂饰送给你们呢？”这让同学们不由得哄堂大笑。
这就是我的老师，一位又严厉又调皮的老师。
在我看来，书就像是我的好朋友，孤独的时候陪伴我，失败的时候激励我，无助的时候帮助我，它为我撑起了一片天。
——题记
犹记小学六年级的时候，我的学习成绩明显下滑，这让家长老师为我操了不少心。每次遇到难题我就会不自觉的越过这些难题，因此，每次考试成绩总是不理想，每天都为成绩而发愁。一次偶然的机会，我看见了同桌桌子上的一本书《拥抱幸福的小熊》，作者是伍美珍。闲着也是闲着，经过同桌的同意后，我就开始阅读这本书，没想到这一读，就上了瘾。
书中的主人公，是一个叫小念的女孩，她在童年里遇到家庭重大变故，变成了一个自闭的女孩。她在学校常被别人欺负，学习成绩一落千丈，每天的生活对她来说就是度日如年。而在成长的过程中，有一个陪伴我们的贴心人，这似乎是孩子们的梦想，而小念却只有一只熊仔陪伴和慰藉她。她的治疗医生告诉她“拥抱泰迪就是拥抱幸福”。她渴望幸福，于是开始努力配合医生治疗，认真学习功课，很快的“拥抱了幸福”。
读完这本书后，我掩卷沉思……
发现自己有几分和小念相似之处，不同的是小念却不怕困难，接受了他人对她的冷嘲热讽，全然的迎接挑战。而我却站在原地不动，丝毫没有上进心，成绩越拉越远。为什么她能做到我却做不到？我应该往前赶才行啊！以后，我的功课做的异常认真，得到了老师们的一致赞同，“拥抱了”书中所说的的“幸福”。我也将这种“幸福感”带到了我的生活中，为成长图画渲染了一种温馨的色彩。
书中自有黄金屋，它激励着我去拾取书中的金子；书中自有颜如玉，它促使我寻找书中的美丽；书中自有哲人语，它帮助我醒悟人生的道理。是书丰富了我的思想，让我学着一步步走向成功。从此，我爱上了阅读，书就像朋友一样一直陪伴我，使我内心充满了正能量，多了份“拨开云雾见天日，守得云开见月明”
的坦然和坚持，不禁轻吟：有书香的天空每一天都是那么蔚蓝美丽啊！
书香天空分外蓝，让我与书且行且珍惜吧！
