大家好！我叫袁艺桐，今年九岁了，在东仁堡小学上三年级。
我中等个头，红红的苹果脸上嵌着一双明亮的眼睛，眼角处还长着一颗麻子。再加上一个樱桃似的小嘴，一笑就会露出两颗大门牙，看起来可爱极了！
我有许多优点，比如：乐于助人，学习好。有一次，在小区院子里玩的时候，我看见一个小妹妹跑着跑着摔倒了，我连忙跑过去把她扶了起来，嘴里还说：“下次跑慢点，要不然又摔倒了。”
我的缺点是胆小，上课不敢发言。有一次上语文课的时候，老师提了一个问题，我知道那道题的答案，可是想举手，又不敢举。害怕回答错了，老师责骂我，同学们嘲笑我。最后老师叫其他两个同学来回答，他们都回答错了。老师也没有责骂他们，反倒在鼓励他们。最后，老师公布了正确答案和我的答案是一样的，唉，我真后悔当时没有回答这道问题。
我还特别喜欢跳舞。只要一听到音乐。我就会不由自主地跳起来，有一次我想让妈妈给我报拉丁舞班，可妈妈却说：“你现在最重要的是学习，不要报这报那的。”我听了很生气，就站在旁边哭起来。最后妈妈被我吵得不行了，然后说：“好吧，给你报。”我立刻高兴得一蹦三尺高。
这就是我，一个既有优点，又有缺点的小女孩，你们想和我做朋友吗？
在课堂上，当老师提出问题时，许多同学都会积极地回答问题，而我却选择安静地坐在座位上，看着别的同学回答问题，自己从不敢举手。
其实在我刚上小学时，也很喜欢回答问题，深受老师喜爱。可那次，由于我太紧张了，一不小心就说错了，引得同学们哄堂大笑，而老师也有点想责备我的样子，我看着老师的眼睛，她仿佛在说：“你怎么连这个问题都回答错了。”泪水在我的眼里打转。从此，我就开始不举手回答问题了。原以为小学六年我都不会再举手，可那件事后，却让我开始积极举手回答问题。
那是三年级时，换了一个老师，在她的第一节课上，同学们都积极地举手，希望给新老师留下个好印象，但我还是如往常一样，不举手，可当老师提出最后一个问题时，这个问题有点难，但我会，同桌悄悄说：“举手呀，说不定老师就记住你了呢。”后面的同学也纷纷鼓励我。
在他们的鼓励下，我不知怎么，就勇敢地举起了手，“这位同学很勇敢呀！”老师说。可这一次，我因为害怕和紧张又回答错了。同学门又大笑起来，我低着头，开始后悔自己一时冲动举了手，正当我准备接受老师的批评时，老师却对别的同学说：“大家不要笑，这位同学能举手，说明她有勇气，可你们却不举手，在下面看别人回答，有什么资格嘲笑别人呢。”随之又把目光转向了我，温柔地说：“没关系，你应该是太紧张了，再说一遍吧。”于是，我勇敢地说出了答案，班级里想起了震耳欲聋的掌声，让我久久不能忘怀。
从那以后，我开始积极地回答问题，每次回答完，我都会很自豪，因为我战胜了胆怯。
