作文课上，老师神神秘秘地带来了一张宣纸，一瓶书画墨汁和几根棉签。咦，老师这是要干什么呀？我带着疑惑翻了翻书，哦，今天该学“有趣的实验”了！老师会让我们做什么实验呢？我拭目以待。
“唐兴扬，帮我盛半盆水。”
水倒来了，东西也准备好了，老师葫芦里究竟卖得什么药啊？宣纸？是要我们写大字吗？没毛笔，不像！难道是要我们用棉签写字？说不准！
开始了！五十几双小眼神儿聚焦在电脑的投影屏幕上。只见老师先倒了一些墨汁在水里，墨汁马上晕开了。接着，老师拿起一根棉签说：“谁三天没有洗头了啊？”一句话逗得同学们哄堂大笑。我环顾四周，一边笑一边指着同学鸟都嫌弃不当窝的乱蓬蓬的爆炸头，老师微微一笑，快步上前，同窗们只好任由老师拿着棉签在他们的头顶上“肆无忌惮”地摩擦。难道，语文教师兼职来搞化学实验了吗？乱哄哄的猜想蜂拥而至，嚷得我更毫无头绪。
过会儿，老师用擦过同学们头油的棉签轻轻一点黑圆中心，奇迹发生了，刚刚聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敌一样“四散奔逃，”大家不由得纷纷惊叹。
老师又用宣纸轻轻铺在水面上，宣纸上立刻印上了圆。这圆十分独特，虽不如大师那般中规中矩，却隐隐透露出了与众不同。
那，为什么头油接触到墨汁后墨汁会迅速分开呢？原来油与水是井水不犯河水的，当遇到油时，水分子互相牵引的力量就会让墨汁自动成圆，也就有了老师手上这幅宣纸大作了。
哦，这真是一个神奇的实验！
奔跑让我更出彩
如里不能赢那就站起来奔跑，如果不想输就站起来奔跑。如果你的梦想还在那就请你百米冲刺。
——题记
这一生最好的状态便是奔跑，蜗牛一步一步往上爬那是属于它自己的奔跑状态，骏马骋驰在田野那是属于它自己的奔跑状态，雄鹰逆风飞翔那是属于它自己的奔跑状态，而我一刻不停地去追逐自己所爱、所想、所梦，这就是属于我的奔跑状态。
在奔跑过程中必定要忍受耳边呼啸而过的的冷风，脚下颠额的道路以及外界的种种阻挠，面对这些你要告诉自己坚持坚持这些事情就都过去。同时你更需要一颗永远都不愿放弃的心，只要你的心里不愿放弃，那么这所有的一切困难都不再是困难，它会在坚强的你面前变得不堪一击。我始终不放弃奔跑，因为我相信奔跑让我更出彩。
摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或许头破血流，或许苦不堪言，或许后悔无比，但不管怎样都不要哭不要抱怨，因为这些都于事无补。你应该做的是思考自己为什么会摔倒，下：次怎样做才可以避免摔倒。然后请想到达终点的你忍受住疼痛，毫不犹豫地站起来；冲向心中的终点，我会咬紧牙关站起来继续奔跑，因为我相信奔跑让我更出彩。
人生的跑道不是充满芬芳的花径，而是充满险阻的泥泞之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不断地跳出自己的舒造区，挑战自己，享受挑战的快乐。奔跑一定会让你的人生更加出彩，因为它让你有了一个不屈的灵魂。
蜗牛的梦想，骏马的能力，雄鹰的心境把这些揉在一起，就成了属于你的出彩人生。
——后记
