“唰——唰——唰”，清晨，当天蒙蒙亮时，我就听到了这熟悉的扫地声。我知道，环卫工人许爷爷已经开始一天的辛勤劳动了。
昨晚的一场风雨交加后，早晨的贸城路上洒满了落叶，只见许爷爷身穿橘黄色的工作服，双手拿着两把大扫帚，边走边用力地把地上的落叶推扫到一起，接着佝偻着瘦弱的身体，把落叶装进簸箕，再倒入垃圾车中。就这样，许爷爷沿着马路重复着同样的动作，工作服上的荧光条在车灯、路灯的照射下时不时地闪着光。渐渐地，那闪光的背影消失在远处。
晚饭后，我和小伙伴们出去玩，看见许爷爷又在马不停蹄地扫着地。扫完后，他又骑着装满垃圾的三轮车缓缓地向前行。在这暗淡的灯光下，看着许爷爷骑着三轮车远去的背影，我不禁感到一阵心酸：“环卫工人真辛苦啊！”
夜深了，我疲惫地上了床，准备睡觉。我隐隐约约又听见“唰——唰——唰”的声音在我耳边回旋，慢慢地伴我进入甜蜜的梦乡……在梦中，我似乎又看到了那闪光的背影。
后来，妈妈告诉我，许爷爷今年已经五十多岁了，在这条路上一扫就扫了十个年头。不管刮风下雨，还是严寒酷暑，他都不离不弃。
许爷爷，您真是城市的美容师。我每天看到的不仅是你扫地时闪光的背影，更是这背后那闪光的精神！
记得第一次见到周老师的时候，她扎了一个低马尾，正在卖力地拖地，背上的汗都淌湿了衣服。一开始我还以为她是学生家长，后来才知道原来她是我们的新班主任，顿时给我一种亲切的感觉。
周老师十分勤劳。每天早上，她总是第一个到学校。我们班也是年级里到的最早的。当其他班人还没到齐时，我们班已经传出了朗朗的读书声，有时传出沙沙的写字声，有时传出了讲评试卷的声音……放学后，周老师还会给有些学习比较差的学生补课，然后再回办公室修改同学们的作文。为了让同学们提高写作水平，周老师让我们自愿参加日记小组。每次周老师批完后，还会给我们讲评，使我们班写作能力有了很大进步。
周老师上课十分有趣、生动。她每次上新课时，都会跟我们讲到写作手法，有的时候也会在黑板上画当时的情景，让我们十分容易的就了解了课文大意。比如我们学到《生命的壮歌》一课时，老师在黑板上用粉笔大概的画出了“桥墩”和“生命桥”，让似懂非懂的我们顿时恍然大悟；有时也会让我们明白作者为什么要这样设计情景。比如学到《天鹅的故事》中，老师问我们：“为什么作者不把老天鹅悲惨的一幕写出来？”这问题我们从来没想过，听了老师的解答，终于从稀里糊涂中走了出来。
周老师还十分关心学生。以前我语文的基础不扎实，而且特别爱开小差和做小动作。周老师就会私下里跟我谈话，让我知道做小动作、开小差的后果，还教我不开小差的方法。有一次作文课上，我们正在誊写作文。周老师幽默地说：“要是何明铭今天能第一个誊完，我就要晕了。”我听了很想看到周老师晕倒的样子，于是就拼命地写。结果我是全班第二。周老师马上做了一个半晕的动作，说：“呃，晕了！”我忍不住偷笑起来。在周老师不断地鼓励下，我语文成绩有了很大进步。
周老师还用了许多的妙计，比如：轮流当值周班长、自由换同桌、抢座位等，大大提高了我们学习的积极性。
可是听说这学期可能会换老师，我非常不舍，因为周老师我是我最喜欢的老师。
