“书籍是人类进步的阶梯。”

——题记

读书，可以让自己在迷船上多一个罗盘；读书，可以让自己在黑暗中多一盏明灯；读书，可以让自己在饥饿时享用精神食粮；读书，可以让自己在寒冷中多一束温暖；读书，可以让我更出彩。

我的思维很敏捷，我也因此得到了周围很多人的赞赏，这要得益于我小时候读的大量书籍。而最近的一次读书经历使我得到了一些新的感悟，让我更加出彩。有一次我在看书时遇到了这样一道题：“一条载有75头牛32只羊的船航行在大海上，请问船长的年龄是多大？”

看完题我便陷入了沉思：“牛羊的数量和船长的年龄有关系吗？这道题是不是出错了？既然印在书上，就应该不会出错的呀。难道是我忽略了某个条件？”随着一个个疑问，我把这30个字读了一遍又一遍，却再也找不到任何有价值的信息。我开始感到烦躁，不停的玩着手中那支笔，难道我以前所读的书都是梁山伯的军师——吴用吗，这不可能！突然，我使劲一捏，手中的笔飞了出去，在空中螺旋桨似的旋转了几圈，笔尖向前“啪”的一声稳稳的轻轻的停在书前，我的观点也渐渐明确：题中条件不足，所以无解！我往下看，果然，这道题乍一看，有两个条件，但实则无解，果然与我的判断一致，我异常高兴，心里暗想：还是平时读的那些锻炼思维的书籍帮助了我啊！

我心中窃喜，往下看去，又是一道怪题：“一位探险家，先向南走了一英里，又向东走了一段路，最后向北走一英里，回到原地并遇上了一头熊，问这头熊的颜色。”刚看完题我就懵了，如此三次90度转折，怎么会回到原地，我努力回忆着我读过的与地理和平面几何有关的书籍，双脚不安地乱踢着，一不小心碰到了插座，灯的插头弹了出来，灯灭了，我才注意到窗外的阳光不再明媚，取而代之的是满天的阴云，我心中的答案又一次明确。“这道题一定也出错了！”我笃定地想，而答案却是白色，怎么可能？我继续往下看，书中先分析出这是在北极，原来如此！我先前读的书帮我快速论证了这一点，那头熊自然就是白色的北极熊了。

看来生活中的问题，不一定要用常规思维去解决，有时也要尝试其他的思维方式。有一次上地理课，老师问我们跨经度最广的大洲，我没有走常规思维，脱口而出：“南极洲”同学们如梦似醒，结果全班只有我一人答对。

老师很吃惊，问我怎么会想到这一步，我答道：“因为读书！”我庆幸，因为食用这“全世界的营养品”，增加了我的思维的广度和深度，我发现了思维领域一条与众不同的路，因为读书，我更加出彩！