我小时候干了许多愚不可及和搞笑的蠢事。
记得有一次我回到了老家去玩，看见在老姑的院子里有很多公鸡和母鸡。母鸡正在下蛋，这时候我想到了一个馊主意。偷母鸡下的蛋回去煮煮吃，所以在中午公鸡睡觉的时候，我偷偷地过去，走到母鸡面前，看见它睡得和猪一样，我往脚上套了一个袋子使劲一踹，嘎嘎嘎，母鸡被踢了，吓得赶紧往外飞，完全只顾着自己把他的孩子都给忘了。它趁机把鸡蛋都拿走了。母鸡和公鸡发现了我的踪迹，为了寻找它的蛋，整整追了我一下午，我看见它们誓不罢休的样子，便悄悄躲了起来，它们以为我离开了，想趁机逃之夭夭，我身体往后一转，使劲向上一跃，跳到了它俩的身上，不得不说，鸡背既柔软又温暖。它们俩不知道我去了哪里，觉得身体死死地压在了那里，一动也动弹不得，这才发现我在它的身上。它俩急得试着想把我从背上抖下来，我骑在它俩背上又拽头，又拔毛的。最后又再它俩身上撒尿，它俩终于被我征服了。它俩伸着四肢，脸面朝天，累得气喘吁吁了，我抱着鸡蛋回家让妈妈给我美餐吃。
现在我长大了，母鸡看见我吓得赶紧躲起来，主动把鸡蛋巢给我空出来，我万分感慨地走过去，轻抚着母鸡，它似乎明白了我的意思，又坐在窝上继续下蛋。
我离开时，它嘎嘎嘎的叫了一声，声音满是感动，似乎再兴奋地说：“小主人，你长大了，懂事了，我喜欢现在的你！”
与分秒相争，与题海而战
——题记
静静地坐在教室，与那本物理书和基训默默对峙。一节课，四十分钟，对于倍感压力的物理老师来讲，这节课太重要了。课前，他曾担忧的说：“你们本来是懂的，可是我若讲不好的话，你们就会糊涂”。
“你们也必须认真听！”他又叫道。
上课铃在那一刻打响了，李老师拿起扩音器，郑重的开始了讲课。
他细心地讲着，如那机械运动，他就好比我们的四十分钟，永不回头，向前毫不留情地逝去。
速度，那就是我们全神贯注地看着黑板上的知识点，而手仍不停地转动笔杆一样。
速度，就是路程除以时间。那路程，就是李老师脚下生出的一条小路，不停地徘徊，总能给予他新的灵感，让他源源地给我们传送知识，一直下去。
他传授的速度越来越大，也越来越富有激情。电子白板上的习题以秒为单位而换过，正确率也从正确人数变为错误人数。我们互相参照，以静制动，时间，是战胜不了我们的！它无确定我们的行踪，却被我们玩弄于指掌之间。“汗如雨出”，这个比喻虽不贴切，但却形容其紧张程度是小意思。
打开基础训练的那一刻，如释重负，课前预习对我却是那么简单，没有一丝困难，刷起来势如破竹，好不轻松，其喜洋洋者矣。
然则何时而乐耶？其必曰：“先细听之后细做，后做之细而得乐”乎。噫，微斯人，无谁与归！
后人知从前人游而乐，而不知前人之乐其学也。苦于累，而学于累。但知乐于学，其必做：速度与激情。
