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米饭,还是糖果?作文800字

admin 四年级作文 2023-09-21 74

米饭,在嘴里嚼久了,才有甘甜,且越嚼越甜,顷刻消逝的甜。米饭如传统阅读,糖则如碎片化阅读。选择一段时间,是看本经典,吃碗米饭;还是随时刷条微博,吃颗糖果?

选个日子,于宁静的夏夜,泡上一壶清茶,居陋室之中茶香四溢,再加上夏天独有的栀子花香萦绕,侧窥明月,指尖在书皮上摩挲,喝一口热茶,翻开用智慧浸泡的白色纸张,眯眼看纸上那优雅的文字。

这,便是传统阅读。

办完手头的工作与学习,空闲之余,拿出手机,瞬时漆黑的屏幕显出光芒,于着光芒之中,有世界上的各类资讯,一眼匆匆扫过之后,便关掉屏幕而继续工作。

这,就是碎片化阅读。

那么,问个问题:你是喜欢吃米饭,还是糖果?

碎片化阅读,这个新的名词,并不是凭空出现,而如同地上的植物般,有根可寻。

现代人的生活时间本身就是零零碎碎的,看似一天到晚都在忙,但又看似一整天都有无数个小空闲;获取资讯的方法改变了,简便了,各种消息的范围广了,但篇幅却缩短了。但碎片化阅读的危害就在于一知半解,若是长期的一知半解会让人们不能深入思考与研究,使人们缺少了创造与创新能力,便会重新变为满足于别人发现事物的人,失去了探究与发现新事物的探索精神,那么也不会再有进步。

相比光吃糖果或是米饭,我更喜欢的是吃米饭,以糖果为辅,因为现代的快节奏生活,我们不可能有那么多时间去进行传统阅读。也不可能以手机去浏览资讯去取代传统阅读。我们,便可以上网搜索一些资料与新闻等,或是阅读方法与传统阅读相结合。毕竟,光吃米饭或是光吃糖果,摄入多了,便会觉得索然无味。唯有在空闲之时,读一篇经典;在繁忙的时候,读一则帖子或是时政。这样的阅读方式,才对我们有益的。

一味的抗拒碎片化阅读,不是支持传统,而是顽固不可理喻;一味的接受碎片化阅读,不是支持创新,而是愚昧。我们要将两者的好处相结合,从而更好的汲取知识才是真理。

等待破茧的美丽

读完《奔跑的放牛班》这本书,令我印象最为深刻的是四位形影不离的主人公,他们分别是唐飞、张达、马小跳、毛超;他们热爱生活、拥有梦想、喜爱音乐,却缺乏音乐天赋,但通过他们坚持不懈地努力,却开启了一段无与伦比的音乐之旅。

四位主人公中,张达的歌声稍微好一点,其次是马小跳,另外两位好友五音不全,唐飞唱歌像念经似的,毛超唱得更差,可他们四人又怎么会变成少年宫放牛合唱团的元老呢?原来这一切都来自于他们的同学夏林果的一个梦。夏林果梦见张达唱歌不结巴了,到学校告诉了张达。放学以后,张达和他的铁哥们一起去找少年宫的幕蓉老师,要求参加放牛班合唱班,他们四人最先加入,自然就成了元老级的人物。一直以来他们都是其他组员的笑料,可通过他们坚持不懈地努力,从五音不全变成了屡次获奖,最终实现了他们的梦想。

在学习和生活中,张达是我学习的榜样。还记得,我小时候一直挺喜欢小提琴的,6岁时父母就让我参加了兴趣班。当时,我特别的瘦小,光举着琴半小时都累,更何况要求一堂课都站着拉琴,后半堂课我基本都是把琴的一部分架在谱架上完成的。就是这个小小的音乐梦,让我一直努力练琴,面对长时间的“吱吱嘎嘎”,经过几个月的努力,当小提琴发出正常的声音、足以辨认的音色的时候,我真的是好开心。原来,我也是可以拉小提琴的。再之后,当一首简单完整的曲子拉下来,那心情真的是特别地激动。当我能拉完整整两、三页的时候,我就有一种很大的成就感。再加上一次次的努力,老师经常表扬鼓励我,我的信心越来越足了。这之后,我更喜欢上了小提琴。虽然我也像张达一样,没有什么音乐天赋,而且随着学习课程的增加,每天练琴的时间越来越少。妈妈经常会问我:“累吗?如果实在没时间,这课我们就放弃吧!”我每次都是摇摇头,这是我坚持时间最长的兴趣班了。可有时候,当我碰到有些曲谱特别的长、速度要求特别快的时候;我总是拉不好的时候,在心里,我无数次地问自己:是坚持吗?在这徘徊的时候,又让我想起了张达,他那种坚持不懈的精神鼓舞着我,相信我会一直不畏艰难地勇往直前的,向我的梦想前行。

我相信,有梦想就要坚持,无论今后的路如何,我都会在心底默默鼓励自己,坚持不懈,等待那一场破茧的美丽。