夜，悄然降临，天空中像拉上了一层深蓝色的幕布。一轮明月挂在半空，洒下如水般的光芒。
我和爸爸来到张公山公园散步。瞧，那座珍珠女雕像在月光的衬托下格外美，好像月宫的嫦娥下了凡。走着走着，我们来到了湖边，空中的明月倒映在湖水里，让人真想伸手去掬一捧湖水。绕着湖边，不知不觉中走到了望淮塔下，抬头望去，一个巨大的黑影呈现眼前，在夜幕下显得那样高大。月亮正巧在塔顶，犹如一颗很大的明珠镶嵌在塔尖上。
人们常说，圆月代表着一家人团圆美满。这时，不由想到了小时候爸爸妈妈带着我到这里游玩的情景。我右手牵着妈妈，左手牵着爸爸，高兴得蹦跳着。有时，他们还会拉着我的胳膊，让我脚下腾空地悠起来，像荡秋千一样，每次都是不想停下来……
带着这份温馨的回忆，我抬头望月，这月色真美呀！
“为师送你一句话，少年要有大师心！”你一定会以为这是哪位名人所言。嘻嘻！不瞒你说，这是我的语文覃老师送我的一句话。
覃老师呢，普普通通的，走在大街上一定会消失在茫茫人海中。她胖乎乎的，脑袋里好像植入了1TB的芯片，无穷无尽的知识在她脑袋中飞快运算着。一副紫框眼镜架在鼻梁上，镜片后是一双透着智慧，并有些凌厉的双眸。
我本来不喜欢语文，觉得枯燥乏味，好多东西都要死记硬背，可是覃老师让我对语文产生了浓厚的兴趣。记得第一次上课，我无精打采地翻着练习书，只见覃老师给了我三张纸——一张又软又薄又白的餐巾纸，一张普普通通的A4纸，一张摸起来“哗啦哗啦”的铅画纸。她看着我的眼睛说：“我们来做一个小游戏。首先，我问你一个问题：这几张纸分别能折几次？”我不假思索地说：“无数次——”覃老师眨巴着眼睛，让我自己动手做一做。当我实践完后，我惊奇地发现：每张纸都只能对折7次，真神奇啊！这是什么原理呢？我十分好奇，覃老师提醒我：“想一想折纸中的变化。”我恍然大悟：原来当纸的厚度达到纸长的1/2时，就无法再对折了。覃老师通过游戏的方式教我写作文，我突然觉得写作文也不是一件难事。
在另一次课中，覃老师又向我提了一个问题：“你知道什么人是大师吗？”我想了想，回答道：“是在某个领域有超高技术的人。”“不错，但仅仅这样就能成为大师吗？”我一时语塞，不知如何回答。覃老师滔滔不绝地说起苏轼的故事，她和我讲了苏轼的“乌台诗案”，遭受了“八次贬谪”，但是他仍然用积极的心态去生活，他的书法一不小心成了世界第三，他不经意间还成了“唐宋八大家”之一。最有意思的是，他还留下了我最爱吃的“东坡肉”……“我们称苏轼为大师，最重要的是他德高望重。当他官复原职后，对那些害过他的人说了一句千古名言：‘眼前见天下，无一不好人。’”覃老师认真地说道。
覃老师幽默的、与众不同的上课方式，不仅让我爱上了语文课，还让我懂得了许多道理，更让我喜欢上了这位像机器猫一样的老师。我现在将覃老师送我的这句话“少年要有大师心”牢记在心。
