读了这个这个题目你或许会有一个疑问，这个所谓的温馨事到底是怎么一件温馨事呢，我先买个关子读了下文你就会知道了。
小时候我是一个馋猫我的妈妈知道吃太多对身体不好并且不许我吃黑面包怕我吃了胃疼因为它烤的并不理想。
有一天我比平时更想吃面包所以我在喂牛的时候只露出一小截给它吃我暗自盘算这要我就可以吃剩下的一大截了小牛一口咬住面包，同时也咬到了我的手指头，它咬的真狠啊，我不敢吭一声但疼痛让我把手一松，面包掉到了地上于是小牛松开我的手低下来吃面包我的手淌血了我赶紧拿出小毛巾包住手指头，虽然血止住了但是毛巾已被血渗透，我该如何交差呢？
吃饭时有一个西餐需要刀叉，但我的手没痊愈血液没有完全止住，所以吃面食时把桌布弄脏了。妈妈看在眼里“你的手怎么了”“你咋的啦”你盘子周围都是血迹我没有回答，妈妈继续追问，我只好实话实说“我在早上喂牛时被咬伤了”为了惩罚我吃面包，妈妈吩咐爸爸晚上做面包汤和面包给我吃。到了晚上没想到他还给我带来了我爱吃的果酱和奶酪我很吃惊，但也欣然接受了。次日，妈妈为了安慰我给我买了热面包和奶油，这两样都是我的最爱。
这就是我和家人之间的温情故事，现在已经成了我的一段美好记忆。
粉笔在黑板上起伏，留下道道跳跃的线条；轻风吹过，轻轻地撩起你耳边的黑发；黑色的眼镜框下，一双盈满笑意的眼睛吸引着我：语文老师，微笑就是你最美的样子。
随着校园中音乐的响起，老师、同学在校园中穿梭，来来往往相互碰撞的师生们如同同一个洞穴里相遇见的小蚂蚁，碰碰“触角”，便很快的走开了。我排着队伍走在校园中，迎面看到你的身影——你的目光与我相碰撞，接着莞尔一笑。这个笑，如同冬季北大西洋中激起的墨西哥湾暖流，一股温暖的力量在冰冷的海水中冲击、回旋，正将热量传播向更远处，也激荡在我的心田上，冲去了我一天的疲惫，向我传播着快乐。
操场上，小学生的欢笑声不时地从碧绿的草地和笔直的跑道上传来；教室中，你用清脆甜美的声音讲课的样子却更使我入迷。你一手握着课本，眼睛里充满了神采与笑意；讲到高潮处，你的目光射向我们，里面含满了愉快与期待，光洁的脸庞上也似乎微微起了淡淡的红晕，甚至脆脆的声音也是愉悦的，带领着我们在文章中思考。我们答对时，你笑了，这是你微笑的脸庞上依旧充满神采与红润，愉快在教室中蔓延。
办公室中，正在工作的老师与进出的学生总是静悄悄的，正在数试卷的我悄悄抬头环顾着四周，有的老师眉头微蹙着批改作业，有的老师聚精会神的在电脑上工作，还有的老师正在笑着交谈聊天。你刚刚批改完作业，与旁边的老师聊了几句，接着笑了。这个笑甜甜的，充满了享受生活的快乐与活力，又带有如释重负般的轻松与愉悦，一时间我竟无理由的觉得生活如此开心，也笑了。
一阵风过，几粒细小的粉笔末随风飘散，小小的，白白的，在风中弥散开来，我的心也微微颤动起来。你微笑的样子又浮现在我的眼前，这个甜甜的微笑，不仅教会了我快乐，还教会了我学习的乐趣，更教会了我热爱生活，真美。
