同学们，我相信你们每一个人的心中都有一个或几个好老师，哦，老师就像那辛勤的园丁，我们每一个学生就像祖国的花朵，辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵照看着。我心中的好老师，有两个一个是五年级时的小白老师，另一个就是六年级的李老师。
小白老师，我为什么会觉得他是我的最好的老师呢？因为他讲课的方法很独特，对我们也很好，有什么不会的问题都会帮我们解答，我记得还有一次五年级的时候学校里举行运动会，我们班的一名同学在，200米比赛，当中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老师，第一时间把他送到了医院，并给他家长打了电话。医生说幸好来的及时，胳膊没什么大碍，打上石膏，就回家修养了一一两个星期。这就是我的好老师，小白老师。
我接下来再说说李老师，是如何成为我们的好老师？她上课不仅光给我们讲知识，而且还会给我们讲一些跟课文内容相关的一些小故事。让我们在课堂上津津有味的听课，不在东张西望，而是聚精会神地听李老师讲课。下课了，李老师像我们的好朋友啊，有说有笑地跟我们聊着天，但是如果我们在上课里没有听懂的，可以在下去办公室问老师，老师会一丝不苟的教我这些不懂的问题。
这就是我在小学六年中记忆最深刻的好老师，小白老师和李老师。
我们班的“学神”乃向俊洁也。
他有着一双聪慧的眼睛，善于发现问题；他有着灵活的大脑，善于思考问题；他还有着一双巧妙的双手，善于解决问题。我们时常是在游戏中寻找快乐，而他则是在学习中寻找乐趣。他如“一休”一样聪明，似“C罗”一样灵活，是一位人见人赞的“超级英雄”。
“学神”向俊洁在学校中的日常是这样的：“叮咚——”上课铃声响了，同学们都急匆匆地跑回教室，坐在座位上找书。反观“学神”，他已经端坐于椅子上，聚精会神的看课本，旁若无人，心静如水。
这是一节数学课，万老师讲完知识点后让我们做练习。由于万老师有事，临时离开了。教室一下炸开了锅，有的讲话，有的在吃零食，任凭班长河东狮吼，都无济于事。“向俊洁，加五分！”班长喊道。我的目光随之也望向他。只见他正襟危坐，心无旁骛，潜心贯注，认真作业。他一丝不苟的态度，让我肃然起敬。再看我的作业，字迹潦潦草草，边做边讲，才完成了一道小题，真是惭愧不已。
“叮咚——”下课了。我把笔随意一丢，管他的咧，吃饭去了。我跑到“学神”身边，以为他也会像我这样。只见他坐在位上纹丝不动。我坐在他的身边，跟他搭话，他竟头也不抬直接无视我。“真是个书呆子！”我气愤地诅骂道。我转身愤然离开教室，只见他还在与那道超难习题“死磕”呢！当我吃完饭回来，谁知他竟然还在与那道题作战，固执得如磐石。草稿本一面又一面地翻动，仔细地检查每个步骤，真有一种越战越勇的豪气。在他不懈地努力下，终于“柳暗花明又一村”，攻克这道难题。只见他的脸上渗满了汗珠，脸也憋得通红，但却露出了舒心的微笑。他抬头时，正好撞见了我惊讶的目光，他憨憨地笑了笑，走出了教室。
我这个不爱动脑筋的连忙去“copy”，只见他的作业字迹清秀，写的密密麻麻，如群蚁排衙。他向数学深处钻探，有如向地壳寻求宝藏。他想吃尽、消化尽老师教给他的所有知识，炯炯目光射向数学的“地心”。他的这种锲而不舍的精神，令我崇拜，令我敬佩。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
他如一株向日葵一样蓬勃向上，又如一面旗帜高高飘扬，是我们七（3）班永恒的骄傲。
“神”一样的他，我要为他“打call”，值得永远崇拜！
