我的老师犹如拥有魔法一般，名副其实的变色龙。为什么呢？因为他有时候特别严厉，还有的时候，像天使一样，特别温柔。
严厉的时候，我们是碰都不敢碰，只要一惹他生气，她就一个炸药包，随时会点燃引线，爆炸……如果这时，你的作业写得乱七八糟，那就完蛋了，只见她皱紧眉头、紧咬牙齿、两眼紧盯着你，感觉都能喷出火来。如果正好这道题是老师千叮咛万嘱咐，反复强调过的，你又搞错了，那你就完蛋了，拧住你的衣领，手腕一转，你就被拧起悬空了，然后抡起拳头，就要打你，你这个时候一定是闭紧双眼，往一边躲闪。你被拧着悬空数秒，抡起的拳头没有放在你的身上，而是无奈地落下来，松开手，老师气急败坏地说道：“你个娃娃哦……你一天只晓得玩，不好好学习，我看你是不想上学了……还想不想上？想上你就认真学习，听到没有？”课后，老师就会打电话告知家长。
温柔的时候那就不会一样了，就在星期五，我开心地接过妈妈送来的饭，还没进教室就被几个捣蛋鬼给弄在地上了，我哇哇地哭起来。老师听到了我的哭声，走过来问：“怎么呢？”老师看到地上的饭菜，一下子明白了，老师拉着我的手，把我领到办公室，给了我一个面包，我狼吞虎咽的吃起来，老师还递给我一杯水。这个时候老师感觉好温柔，就跟我们自己的妈妈一样疼爱我们。
我的老师是多变的，严厉的时候特别凶，温柔的时候，又特别暖。不过，老师虽然善变，但我都很喜欢，因为，不管是凶还是暖，都是爱我们的表现。
“保护环境，人人有责。”大家都看到这样的标语，可人们都是怎么做的呢？
对照这句话，看看我们的学校，风一吹，尘土飞扬，垃圾满天飞……草地中间的径两旁满是垃圾，同学们还随地吐痰。走进我们的学校，感觉像是到了垃圾池的旁边，臭哄哄的。
这学期，学校开展了城乡综合环境整治“进校园”活动。因这次活动中，老师们都重点讲了关于学校环境卫生的。通过这次活动，同学们似乎明白了许多，已经醒悟过来了，变得爱讲卫生了，他们不再乱扔垃圾，把小路两旁的垃圾都清理干净，把原来池子里的污水排干净，放入了干净，清澈见底的泉水，放了一些小鱼，小鱼在水里游来游去的，还摇着尾巴，得意地说：“我们又回来了！”再看看草地上呢？经过打扫的草地焕然一新了，小草探出了小脑袋，花儿挺直了腰，从远处遥望，一片绿中再带一点红，好像花儿在弦耀自己很令人注目。
原来学校里很多纸屑，清晨，来到学校是一片一片的垃圾和着泥土、沙粒扑面而来，还传来一阵阵刺鼻怪味。而现在呢？走进学校，扑面而来地不是沙烂，而一阵阵花香；传来的不是喧闹声，而是朗朗地读书声；看到的不是“垃圾场”，而一幢幢明亮的教学楼，一间间宽敞的教室……看到这些情景，不得不让我们产生非常强烈想学习的欲望，对知识的可求。而在也不是对学习态度不认真，而产生不想学的念头。
再看看我们周边的一些环境，也有了很大的变化，空旷地地方种上了小花小草，以前，各家各户的垃圾都没地方倒，只能用车子拉到别村去倒，可现在不用了，因为各村各队都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人们不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈见底，鱼儿快活的游来游去……
看到校园和家乡的变化这么大，我觉得做为一名小学生，应该爱护环境，而且我还是市里三好生，应该做着带头的作用，带着同学们爱护环境，不乱扔垃圾，这样我们才能在美好的环境里成长、玩耍、学习。
可光靠一个人怎么行呢？保护环境，人人有责，每个人都应该从自身做起！
