一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落下来，千条万条柔柳都舒展开它们黄嫩的衣裙。黄的、白的、紫的花，绿的草，翠嫩的树叶，都如同赶集似地聚集在一起来了。大自然把一封封漂亮的书信传递给人们。人们看着这些熟悉的笔迹：柳絮飞舞了，榆钱叶飘落了，嫩叶和地上的迎春花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚，几只小鸟在一棵高大的杨树上跳来跳去，叽叽喳喳地鸣叫着，好像在欢迎着春天的到来。
春天，大地从寒冬里苏醒过来。被人们砍割过了的陈旧草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，在风吹雨浇和阳光的抚照下，它们就生长起来。这时，遍野里望不到边的绿海，衬托着白的、蓝的、紫的种种野生花卉。一阵湿润的微风吹来那浓郁而又清新的花粉青草的气息，直向人心里钻。无论谁都会把嘴张大，深深地贪婪地呼吸，像痛饮甘露似地感到清爽陶醉。
假如季节有颜色，那么春便是绿色的。你看，春天到了，柳树的嫩芽悄悄地从枝条上冒出来，小草偷偷地从土里探出头来，静静地观看着这个春意盎然的世界，那迎春花小心翼翼地挺起身子，吐出片片绿叶。放眼望去，田间那油菜花泛着金黄色的光，枸杞那绿色的嫩叶在风中摇曳，好一派生机勃勃的绿！
春天，是希望的色彩。
媲美圣灵的使者，她将春的福音播送给每种生物。她赋予人们新的活力，将春的气息挂在每个人的脸宠。她给了人们生灵的补剂，给了大地春雨滋润。她的歌声寄托于心事，她的纤柔化作花香。这一切使大地欣欣向荣。
初春是一个脚步轻轻的画家。当你察觉到它的到来时，它已经把每个角落都印上了粉红，娇黄，雪白，当然更多的是嫩绿。
春在哪里？春在河边！碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里？春在河中！一队队的麻鸭儿在小溪里戏水，捕食，河面上留下一层层水波。春在哪里？春在蒙蒙细雨中！春雨像线一样轻，像针一样细，淅淅沥沥地洒向大地。人们打着花伞，在大街小巷中穿梭来往。远远看去，这些花伞仿佛朵朵盛开的鲜花。近处细看，这些花伞五光十色，红的，粉的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的，好像七色长虹从天际落到人间。雨后，各种树木经过春雨的洗濯，更加苍翠挺拔；草坪仿佛一块块绿地毯，而那朵朵鲜花宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层润滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远近各处的美景交融在一起，仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。
啊，春天来了，大地在欢笑。冬天那令人不快的阴影，被淅淅沥沥的春雨冲得干干净净。一切有生命的脉搏在欢快地跃动着，在温暖的阳光下，随着和煦的春风，在复苏，在生长……
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫杨裕如，来自初二（5）班，我很荣幸能有这个机会和大家交流。首先，我要感谢为我的进步付出努力和心血的老师们，感谢和我朝夕相处，给我鼓励的同学们。谢谢你们！
早在考前，各科老师都鼓励我：“把心态放平和，你本来就不错！”正是这一句句鼓励，促使着我前进，自第一次期中之后，我便将第一名的吴谦益同学作为了学习的榜样，而这次，他也仍是第一名，正是这样一个高的目标，让我有了大的动力，去克服一切困难，取得了如此大的进步。站在这里在，我没有什么了不起的学习经验，就和大家分享一下我的做法吧。
第一，不折不扣地完成学习任务，认认真真地听每一堂课。我们的科任老师无疑是最优秀的教师团队，平时只要按照老师的要求去做，踏踏实实，一步一个脚印去做，学习定会有进步的。在课堂上，要全身心地投入，一定得保证注意力百分百集中。不做任何小动作，不做任何与本堂课无关的事情。一定得随着老师的思路去听课，去思考，学会当堂理解，当堂记忆，当堂掌握。课堂上积极回答老师提出的问题，积极地参加课堂讨论。正如老师所说：视线与老师视线相碰撞，思维与老师思维同步。一切课过去以后，抓紧“黄金两分钟”，对则学习的知识进行整理，归纳。针对不懂的问题，及时去请教。将知识点透彻地掌握，并适当举一反三，甚至继续拔高！对于老师布置的课后记忆、背诵、听写等“软任务”，不抽机，不耍巧，不需要家长监督，自觉提前做到位。只有把老师讲的内容全部听进去了。把老师布置的任务都高质量完成了，我想，学习成绩想差，都难。
第二，合理安排零碎时间。因为时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。上学放学路上，念一念不熟悉的内容，既可以基因重点，又给枯燥无味的路增添了一份别样的趣味；有空时，做一做错题本，自备资料，把这两项“法宝”同步，同样可能助于我们成功。每天的零碎时间合起来，至少是有一、两个小时，每天都把它利用起来，长此以往，回报就会越来越多，你离成功的距离也会越来越近。因为成功，永远只会行垂青于付出努力的人。
第三，确定学习竞争对手。时时比较，择善而从，择不善而改。学期初，在心底暗暗确定一个竞争对手，看他每科成绩是多少，我和他原来的分差是多少，现在分差是多少；差距是拉大了，还是缩小了。他有哪些优点，我的问题出在哪儿。平时，他用功学习时我要比他更努力；他偷懒量，我不放松对自己的要求，直到全面超过他。然后选择下一位，寻找比自己稍强的对手，再力争超越他。
第四，积累一点有作的答题方法。考试答题时，在答题卡上，要保持卡面整洁，字迹要工整。作文语言要优美，不能一篇“流水账”就写下来了。如果这样，即使文面再怎么整洁，都不能得高分。任何试卷的答题都要瓮中保持条理清晰，做到了想好了再写。把关键词找出来再接着答题，也是一个不错的方法。遇上难题的时候，可以实行一下“适当放弃”。如果一道题在思考了5－10分钟仍无头绪，便去思考下一道。在所有题目做完了后，再回过头来思考，说不定一会儿就能解决。在卷子发下来后，第一件事就是看错因，思考为什么会出现这种错误——是不会，或者是粗心大意。随即是改错，将自己能更正的先更正了，再在老师讲题之后，将错题抄在错题本上。每一个错题都是好题，一天天积累下去，定会使自己本身受益扉浅。在统一时间内重做一遍后，得保证错过的，不会再犯相类似的错误。
同学们，每一天都是一个新的起点，过去的成绩也只属于过去。从现在开始，抛下过去的光荣和屈辱，骄傲或沮丧，重拾勤奋之剑，找准你的竞争伙伴，去学海中搏击吧！也许，下一个期中总结会，站在这儿的就是你！
我的发言完毕，谢谢大家！
