“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。”
——题记
也许是对盛唐风光有很大赞赏和向往吧。我免不得要在这诺大的盛唐中找出那些笔下生花的才杰，他们又会是怎样看待这盛唐？
一定会想起“绣口一吐，便成了半个盛唐”的浪漫主义诗人李白。
小时候，我随手拿起本《唐诗三百首》，就只会背首《静夜思》，李白是谁？懵懂无知。我只是摇着头，轻轻吟道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头。”我挠挠头，母亲笑着说：“思故乡啊。”光是背着顺溜，意思全然不知。
上小学时，一些诗句便能轻松背来：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”“小时不识月，呼作白玉盘。”我却自个儿暗想着，手还能摘到星星？高声叫还会惊下到仙人？月亮不是长得像弯弯的小船，怎么就成了“白玉盘”？这李白简直胡说八道，一派胡言。
等大了一点，老师向我们讲解古诗。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这诗运用了夸张的修辞手法。不过我还是一知半解，自此才决定好好了解唐诗，了解李白。
五、六年级的时候。我对李白这个人物更加充满好奇、幻想。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是指文笔的洁净，不多余��嗦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的豪情壮志、远大抱负；“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”是他豪迈、不羁的傲然气质；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的白信；“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的悲伤……有时，读着小诗，我又何尝不能品味到诗人浓烈的感情，又何尝不被书的芳香所萦绕呢？假如说我不读书，这些诗我还会知晓吗？
一本本书，真像一条条崎岖的山路。它会扭转你的思想：书中的世界，是美妙的。它给你无穷的知识，带走你呆傻的无知。书中的世界，是丰富的。它带给你真诚的心灵，带走虚伪的面目……一本本书堆积起来，成了座小山，也成了人心灵的依靠。有时伤心时拿起本书，轻吟里边浪漫的小诗，品味里边的美好、芬芳，哪里还会有什么悲观世界？
有些事情，只有长大后才会明白。慢慢长大，也会慢慢体会书的内涵。我知道，读书就是在走山路。不读书，人生面前就会有许多巨大、过不去的坎坷。我叹气道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
在我儿时，一直念念不忘我外婆家后面的那条河，它流过我的童年，也流淌着我的悲伤和快乐。
在那个骄阳似火的暑假，大地仿佛变成了一个大蒸笼，正腾腾地冒着热气，只有知了在破锣碎鼓地为烈日呐喊助威。我躺在床上，热气像讨厌的蚊虫似的，不停地骚扰着我。四周十分安静，只听见钟表转动的“滴答”声。我耳边依稀能听到“哗啦，哗啦”的声音。这声音如同一双无形的手引诱着我，吊起了我的好奇心。
两个念头瞬间在我的大脑成型。第一个是安分地躺在床上，继续受着煎熬；第二个是出去瞧瞧这声音究竟是何方神圣。
在每个脑细胞都投票后，后者以“压倒性”的优势赢得了胜利。于是我蹑手蹑脚地推开门，走了出去。
炽热的阳光像一把利剑，深深地刺入了我的皮肤，使我不由地加快了脚步。我像是被声音吸了魂似的，跟一个毫无生气的提线木偶一样，直勾勾地盯着前方，笔直地向前走去。
突然，一阵欢歌打断了我的思绪。我终于知道了声音的源头是小河。我沿着河边的绿荫走着，密密麻麻的枝叶遮挡住了阳光，使人感到无比的凉爽。我这才发觉我全身的肌肉都十分酸楚，手脚也有点不听使唤了，于是我靠着一棵大树坐了下来。
我眺望着不远处波光粼粼的小河，阳光为它披上了一层金纱。休息片刻后，我迫不及待地冲向小河。蹲在河边，我把手伸进了河里，冰凉的触感从指尖传到了全身。冰凉的河水让我忘记了夏日的炎热。本来宛如明镜的湖面因为我这个“外来者”的到来泛起了几丝细小的涟漪。
我又发现了在岸边的小鱼，小鱼在河里摆动着尾巴，自由自在地游来游去。我想伸手去抓鱼儿，鱼儿总是灵敏地避开。鱼儿还好像在故意挑衅我似的，每当我快抓住它时，才不紧不慢地从我的指缝中穿过。并且它还不会走远，就在这附近转悠。那神情分明在说“来抓我呀！”我被气得火冒三丈，恨不得马上吃一锅炸鱼息息怒。
就在这时，我找到了一个合适的角度，像一头饿了好几天的猛虎盯着猎物一样恶狠狠地盯着鱼儿，蓄势待发。我以迅雷不及掩耳之势猛地伸出了手。我由于用力过猛，重心开始向前倾斜。
“扑通”我被冰凉的河水淋了个透心凉。但是我手里正握着战利品——仍在无力挣扎的“俘虏”鱼儿。不过我也付出了惨重的代价，变成了一个名副其实、不折不扣的“落汤鸡”。
外婆家的小河流在我的身边，也流进我心里。
