阳光悄悄地爬上桌子，贪婪地读着那正摊在桌面上的书，享受着知识的盛宴……
我恰似那阳光，遨游在书的海洋中……
孩童时候的我，常常被童话书中的故事所逗乐。我不像其他孩子那么好玩，小孩子都有很多玩具，而我的玩具，就是书。或许有时我看不懂那上面的故事，但书中的插图却也能让我乐呵一番。
其实那无非是《安徒生童话》、《伊索寓言》一类的书，现在看时只是觉得：“童话里都是骗人的。”
略大些时，我又沉迷于小说了。书中的人物，书中的故事，常常牵引着我的思绪，或喜，或愁，已不受我控制。有时泪流满面，但不一会儿却又喜笑颜开。一本书读下来，脑中总会浮现出书中的情节，而又感叹人物的命运，作者的身世。
现在的我，更偏向于文学作品了。但小说，仍是我所不能割舍的。书中的故事，大多有关作者的生平，或是作者所处的时代生活，像鲁迅、林海音的作品，反映了人民生活的苦难与不易，又刻画了一个个鲜活的劳动人民形象，历史的情节仿佛在脑海中一个个浮现，时代的画卷仿佛在面前展开。自己似乎穿越到了作者的那个年代，体会人间冷暖，感慨时代变迁。
微风徐徐，杨柳纷飞，思绪飘荡。阳光暖暖地照在身上，风轻轻地拨动发梢，鸟儿在树上欢快地唱着歌儿，天上的白云变幻无穷，地上的花儿绽放笑容。而我却无暇于此，我的心早已随作者的步伐，游行于那平白无奇的印刷字上。可就是这简简单单的字，那构成了一部部经典，一个个曲折动人的故事。
节中有生活，书中有真情，书中有哲理。漫步书海，仿佛置身于世外桃源，看桃花纷飞，闻桃花芳香，身心舒展。心情好时，却是泪流满面，心情不好时也能笑容满面。书，是一位精灵，能够描绘出各式各样的画卷；也是一位会魔法的巫师，能够调动人的情绪。
人生漫漫，有书陪伴，心中有书，书伴成长……
远方是一望无际的小路，只有坚持不懈地走到小路的尽头，梦想的花才会盛开。
当然，我在这里说的“远方”，就是我在读的“远方青少年文学讲座”课程。“远方”究竟如何，来看看我的亲身经历吧。
通往“远方”的路上是“悲痛”的。曾几何时，我与伙伴们一起诉说着：“大老鼠呀！大老鼠！这么多年我一直养活着你，你却不肯请我吃肯德基！”（我们正在诵读的是《诗经·魏风·硕鼠》）
通往“远方”的道路是坎坷的。一次次的作业，一次次的错误，一次次修改，很是辛苦。但如果能把它当成知识的升华，想必内心便是开心的、快乐的！
通往“远方”的路上是充满荆棘的。“长诗有奖背诵活动”我选中了最长的一篇《孔雀东南飞》，虽然有一些胆怯，可是最后因为面子问题，我克服了困难，把《孔雀东南飞》活生生地塞进了记忆中，险险地背了下来。我发现努力地背完这篇难的诗歌过后，再去背别的诗时便会如鱼得水，很轻松。简直是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
通往“远方”的路是充满竞争的。竞争着听讲，竞争着作业，竞争着书写，最后甚至还竞争着记笔记。“不想当将军的士兵不是好士兵”，所以在课堂上每个人都不肯松懈都想守住排头。
通往“远方”的路上是引人入胜的，老师在讲台上讲着《十五从军中征》《孔雀东南飞》……我们在后面贪婪地倾听，听着老师讲的每一个细节，看着老师做的每一个动作，注视着老师脸上浮现的每一个表情，唯恐错过一点一滴，又仿佛置身于文学知识的海洋。
通往“远方”的路上虽然有着一个又一个的拦路虎，但是只要你闭上眼睛，大胆、放心地朝前走，遇到困难再扛一扛，就可以跨过脚下这一重又一重困难。不要害怕，不要恐惧，只要咬咬牙，坚持住，你就会发现，穿过黑夜之后的光芒有多美！不要害怕，不要恐惧，只要咬咬牙，坚持住，便可以换来眼前的一片欢乐与芬芳。
让我拉着你的手，一起去往远方的路上吧！
