星期天，我和妈妈去广场玩。我无意间走到桃树旁边看起了桃花。
它那粉红的花瓣中间的花蕊像被吹飞的蒲公英一样，只不过是长在花上边，在蓝天的映衬下显得格外可爱。我又走到樱花树下看起了满树的樱花，它的花瓣比桃花的颜色深很多，虽然花蕊没有桃花的花蕊长，但比桃花可爱得多，这时我又把注意力投向地上的小草，它们有的刚刚探出头；有的已经长很高了；草地上还长出了一些小花，有粉的、红的、黄的……五颜六色十分漂亮。正在我看得出神的时候妈妈开始叫我了。
“儿子，回家了！”妈妈喊到。
“我还没看够呢！”
“不行，你的作业还没有完成呢！”
妈妈说完就领我回家了，到了家，我就呆呆的坐在沙发上看着家里的花，有的花刚刚有小骨朵；有的花上长了小新芽；有的小花已经长成一朵大大的花了。那些花色彩缤纷，争奇斗艳。特别是那朵“天堂鸟”开的简直不是花，而是“鸟”。振翅高飞的样子，就和鸟一样。还有“长寿花”开得十分漂亮、茂盛，以为它一年四季都是开着的，所以叫名长寿花。
哦！看看花草才知道，春天来得真突然呀！一年之计在于春，看来我得快点写作业了……
我喜欢北校区的很多课程，如游泳、语文、美术……但是我最喜欢的还是每周二的项目学习。
那次项目学习时，我们开展了“设计雅致空间”的主题活动。活动开始了，我与五年级的学长组成一个小组共同完成设计方案。可是设计开始的时候我们都不知道该从何下手。这时，老师发现了我们的苦恼。老师对我们说：“咱们这次项目学习是把雅文化之八雅融合在群空间。要想进行设计，就要先找出能够设计改造的地方。”我眼睛一转，胸有成竹地说：“群空间的图书馆就是我们设计的好地方！”五年级的学长也赞同我的意见。最终我们决定就以群空间的图书馆为设计地点。可是当我们去图书馆实地考察时，我发现图书馆并不小。于是，我建议将图书馆分成了不同的区域，书柜所在的位置算一个区域；地垫所在的位置算另外一个区域。这样设计区域就划分明确了。
根据大家的分工，我负责设计书柜区域。首先我将书柜区域的平面图画了出来，将书柜分成一二三号。接下来，我进行一号书柜的设计，我先把一号书柜最上面摆放了具有中国生肖文化特色的工艺品。工艺品的周围又摆放了一些与生肖文化相关的画册和书籍。工艺品与书籍摆放在一起将会非常雅致。
之后，我又来到了二号书柜。我发现二号书柜的侧面贴着的图书公约已经有些旧了，很多地方都被折了角。于是我决定将公约上的文字用毛笔书写并配以梅、兰、竹、菊的图案。这样的图书公约有如一张雅致的书画作品，一定会吸引大家的眼球。
最后是三号书柜的设计，三号书柜的侧面由许多推荐书籍的便利贴组成，便利贴的形状、颜色各不相同，显得十分杂乱不美观。于是我决定将这些便利贴统一换成竹简形，这样即清晰美观，又能表现出中国古文化的元素。
经过大家的设计，我们的图书馆处处透出了雅文化，大家看着自己的设计图都十分自豪，感觉自己就是一名设计师。我喜欢这样的项目学习，它使我明白了做任何事之前都要先理清思路再去实施，这样事情的结果一定会令人满意的！
