“意存笔先，画尽意在。”那朵美丽的美术浪花，不仅仅是简单的色彩搭配与生动表现，而且倾注了作者万分心血。
第一次看到《蒙娜丽莎》时，我便梦想着自己有一天也可端坐在她面前，笔尖轻挑，让那芙蓉泣露之笑袅袅而出，漾出一朵绝伦的美术之花。
可是——
“如果你真的想学好素描，只有良好的模仿远远不够，还要用心。”老师的教诲声再次回响耳畔。窗外，天际的白光渐褪作为浅绛，然后泛成一抹酡红，细细织在玻璃上。学习素描三年有余，曾勤学三大面的明暗关系，曾苦练五色调的绘画技法。但面对从几何体到静物的跨越，水果、器皿的质感问题，成了我画梦之路上的一处困难，我既焦躁又茫然。握着手中的铅笔，在纸上来来回回，可效果仍不尽如人意，最后我只得提着脏兮兮的画去找老师……
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”古人学诗如此，那素描呢？我暗自思忖，于是接下来的日子，我在《八骏图》中细细观察马群的肌肉；在《向日葵》中慢慢感受花瓣的鲜嫩。当我看到《大展宏图》时，不禁想起鹰的飞翔；幼鹰长大时，它的母亲便会一点一点将它推出巢外，它在空中掉落时疯狂地扑棱翅膀，伴随着一声长啸，它乘风而起，骄傲地在空中盘旋，我晃然顿悟。
再次拿起铅笔，灰色的线条像雄鹰飞翔时一般地行云流水，面对水果的光滑细腻，我的用笔随之变得轻巧流利；面对器皿的厚重粗糙，我的笔触便随之加重，如此，我对静物的理解一天比一天加深。从一个到两个，从三角形构图到S形构图。我的技艺不停地进步着。
每当我抬头看到画室墙上的各种素描人像，油画，我明白在追逐画梦的路上困难重重，这时我的心头便飞过一只雄鹰，警醒着我要用努力去解开困难的枷锁，相信终有雁引愁心去，山衔好月来”的收获。
书，是人类宝贵的财富。我喜欢读书，喜欢在书的海洋中遨游，更喜欢在行走中读书。
我喜欢的书有很多种，有历史书、文学书、古代诗歌集——说到这些“有形”之书，我觉得，历史书给人一种厚重感，通过读历史，我们可以清楚的了解中国古代历史发展的脉络，了解中国古代灿烂的文明。读文学书，我们可以和主人公一起品味人生的喜怒哀乐，悲欢离合，开怀地笑，痛快地哭，经历跌宕起伏的人生。古代的诗文集也是我所喜欢的，李白的《将进酒》让我感受到豪迈奔放，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，如此的豪情万丈，震撼人心；白居易的《琵琶行》，让我感到细腻忧伤，“醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月”，如此地温婉哀伤，直击人的心灵。
除了这些“有形”之书，我更喜欢一种“无形”之书，这种“无形”之书，需要用脚步去丈量，用眼睛去发现，用舌尖去品尝，这就是另一种意义上的读书，即，在行走中读书。
也许有人会说，你说的不就是旅行吗？没错，大自然本身、名胜古迹本身、大好河山本身，不就是一本本的书吗？江南烟雨中，白墙黑瓦的徽派建筑是一本书；黄山顶上，热情好客的迎客松是一本书；西子湖畔，十大景观所赋予的人文内涵是一本书——它们让我领略了大自然的神奇，读懂了能工巧匠的智慧，体会了当地的风土人情，当然，也让我们用舌尖“读”出了美味。
说到这里，很多人会觉得这种“读书”方式很轻松、很惬意。其实，要真正读懂一个地方并非如此简单，走马观花式的闲逛，只能让你了解表象，如果真的要把这本“书”读好，除了需要你静下心来，用心感受、用心领悟外，最基本的还是要多读“有形”之书，比如一个地方的历史、文学、诗歌等等，这样，才能对这个地方有一个全面的、深刻的了解，也只有这样，你才有资格说你读懂了这个地方，进而才能真正把这个地方深深地印在你的记忆深处。
“腹有诗书气自华”，朋友，除了读“有形”之书，我们也要学会在行走中读书，去读祖国的大好河山，去读古人留下的灿烂文明。
