人们常说“烟花三月下扬州”，而来扬州的游客是非去瘦西湖不可的。今天，我就向大家推荐瘦西湖这个好地方。
从瘦西湖北门进去就是万花园，顾名思义，这里是花的世界，花的海洋。这里的花千姿百态，有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的吐出粉嫩的舌头，一个甩出金灿灿的丝线，还有的裂开红红的嘴唇，仿佛要唱一支动人的歌曲……
继续前行，就来到了二十四桥。这座美丽的拱桥，如玉带飘逸，似彩虹卧波。我一边吟诵着“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，一边拾级而上。站在桥中央，只见远处亭台楼阁，相映成趣。清风徐来，湖面上水波粼粼，灿烂的阳光更为湖面镀上了一层金衣。
我们从熙春台登上游船，继续往前行。瘦西湖的水真清，清得可以看见水底的石子；瘦西湖的水真绿，绿得像一块翡翠；瘦西湖的水真静，静得像一面镜子。
“扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月镜，头头空洞过云桡”。不一会儿，我们就来到了五亭桥。五亭桥有五个亭子，远远望去就像一朵盛开的莲花，所以又叫“莲花桥”。亭子上的琉璃瓦在阳光的照耀下，闪闪发光。每个亭子的四角都挂着小铃铛，风一吹，叮叮当当，美妙极了！
游船继续前行，蓝天倒映在湖水里，显得更蓝了；白云倒映在湖水里，显得更白了；绿树倒映在湖水里，显得更绿了；白塔倒映在湖水里，显得更美了。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
幸福是什么？幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。
一次在班级上关于“幸福”的调查中，有人说：“幸福是可以吃到山珍海味。”有人说：“幸福是可以住在豪宅里，出门可以开跑车。”有人说：“幸福是每天和自己的家人待在一起谈天说地。”每个人对幸福的定义都不一样，而在我看来，我的幸福就是我的班主任古老师对我的严、爱、细。
“严”是古老师给我的第一印象。记得有一次上课，我总爱往窗外望，就连古老师悄悄地走到我面前，我都一无所知。古老师大声严厉地说：“陈思羽你来回答这个问题！”我吓得一激灵站起来，胆战心惊地望着古老师那严厉的表情，心砰砰直跳。古老师怒火冲天地说：“陈思羽，你上课竟不听课，亏你还是个班干，都不起带头作用，你先坐下。”我尴尬地坐了下去，心里想：虽然古老师很严格，但是俗话说得好严师出高徒，正因古老师的严，才让我更加严格要求自己。
“爱”是古老师给我的最温暖的感受。古老师的爱如春天风般温柔，如细雨般柔润，如雨露般甘甜。记得7岁那年，第一次走进这个陌生的校园，陌生的教室，开始上陌生的语文课。我胆子非常小，上课不敢发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着。古老师便会积极的活跃气氛，她抛出许多问题，知道答案的我，却不敢举手回答。这时，古老师叫我起来回答问题，可是我因为害怕而不敢说。古老师用信任的眼神看着我，眼里流露出鼓励的目光。我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了老师所提出的问题，回答的完全正确，老师高兴地表扬了我。从此以后，我上课积极发言。
“细”是古老师给我最深的感触。记得有一次考完试，已经是下午6点了，等全班同学走完后，古老师就抱着卷子回到办公室。我到家以后，才发现语文书没有带，于是飞快地跑回学校去。到校后，已是晚上八点，学校里非常安静。当我路过古老师办公室时，看见古老师还在办公室里批改卷子，眼睛里透出红红的血丝，看着让人心疼不已。第二天，古老师抱着卷子严肃地走进教室。我记得昨天我是信心百倍的交上试卷的，可是今天发下来，却出现了一个小小的错误，我真的很佩服古老师那双火眼金睛和那认真教学的态度。
正如李商隐所说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。古老师就像那春蚕，吐净蚕丝温暖别人；就像那蜡烛，燃烧自己照亮别人。和古老师相处的每一天，都使我感到十分幸福。
