时光飞逝，转眼间我也长大了。在成长的道路上，有不少令我怀念的事。
还记得9岁那年：我笨手笨脚地在厨房里忙碌着。浓浓的糊鸡蛋味在厨房里游荡。原来，是我把整个鸡蛋胡乱地倒进了锅里，发出了“噼哩啪啦”的响声。我手忙脚乱地用筷子把鸡蛋壳夹了出来。忽然又忘了洗手，小声说了一句：“倒霉！”才洗了手。接着，切起西红柿来。我不急不忙地切着，突然又闻到了焦了的鸡蛋的味道，仔细一看，切西红柿时火忘记关了！还好及时发现。终于，一盘带着一种怪味的西红柿炒鸡蛋出炉了。一尝还忘了放盐！
而现在我才11岁，却已经成为我家的大厨了！今天，我给妈妈做了一盘菜。随着碎壳的鸡蛋声，鸡蛋黄和清一起像流水一样“溜”进了锅。拿出早已切好的肉和胡萝卜片，倒进锅里，轻轻搅拌，再拿出铲子翻炒着。接着，撒入半勺盐，再倒入一些醋、酱油和水。不一会儿，厨房里就香气扑鼻。把爸爸妈妈馋的直流口水。菜在锅里欢快地跳着舞，香味也越来越大。菜就这样跳进了早已准备好的盘子里。新鲜的一盘菜出炉了……
同学们，你们说我的变化是不是很大呀！
十年后的我，已经大学毕业，同学们都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我还是想要继承“教师”这个不引人注目的小职业。
教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，而教师承担着“教书育人”的使命，当然教师也能和学生成为朋友。
我不想让学校圈住学生的思维和想象力，不想让学生们没有快乐和自由。我会带着同学们做一些有趣的事情……上课时，同学们积极回答问题，用4G的速度了解我讲的问题，用2G的速度做我出的问题，一个又一个调皮的同学都了改变。我会奖励他们和他们一起看看电影、唱唱歌、做做游戏、讲讲笑话……让他们放松，让他们一起度过美好的学生时代。下课了，我带领他们到教学楼外听花开的声音，呼吸新鲜的空气……
我是一个极有耐心的教师。有一次，有个调皮可爱的学生找我问问题，我用一副惊讶的目光看着他，笑了笑，耐心地给他讲解，我问道：“听懂了吗？”他点点头又摇摇头，我看出来，他这是似懂非懂，还不好意思说。我用手指头轻轻戳一下她的小脑袋瓜尔，“好，再来一遍！这一次，主要是你自己来。”我会和他再一起分析一遍，让他自己解答，看一看他到底哪里没懂，然后再把他没听懂的地方讲一遍，直到他听懂为止。
我和我的同学们过着开心又有意义的日子。有一次，学生们在学校的教学楼里都待得有点闷得慌，我就让他们自己准备自己爱吃的食物，自己再准备上一些健康的零食，带着全班同学来到学校的小花园中野餐。我们感受花草树木带给我们滋润和灵感，突然，“巡更”的学生上气不接下气地告诉我们：“校长……校长，来了！”我会让他们拿好自己的书包，带领全班同学去学校的车棚中“避难”。唉，没想到我却遇到了一个“老古板”校长！但这不会阻挡我当一个充满灵性和能量的教师的！
这就是十年后的我。仁慈的我，可爱的我，贪玩的我，也是同学们“良师益友”的我。
