多才多艺、各有千秋的我们构成了一个大集体——我的班级，一年一班，当然，在这样的大家庭中肯定有着不凡的领航者，下面就让我来介绍一下我们班的“三剑客”吧！
“第一剑客”——以快取胜的语文老师
“以快取胜”是我们语文老师的口头禅，当然这也是老师通过多年的教学经验得出的一个高招，上课时，老师总是用最短的时间将学习重点给我们讲的又快又明了，为我们争取更多的复习时间，让我们“以快取胜”，讲卷子时，老师更是将任务井井有条的分配给每一个同学，会用最少的时间讲最多的题，课间时，那更是抓紧时间，把她了解的课外知识分享给我们，让我们学习和了解更多的知识，抓紧每一分、每一秒，不让时间偷偷的溜走。
“第二剑客”——幽默严肃的英语老师
“哈哈哈”这种笑声将会时不时的从我们班的英语课堂上传出，在上课时英语老师总是找一个或两个淘气的男生“下手”，引得我们全班哄堂大笑，但是，严肃的时候还真是令人害怕，每当有同学单词或短语不用心背的时候，老师就会体现出她严肃的一面，每堂课上不仅仅有笑声，更多的还是老师一本正经的给我们讲课。
“第三剑客”——课堂活跃的数学老师
数学课，可以说是最轻松的了，在课上，每当遇到一道难题，每个人都是绞尽脑汁的思索，积极回答问题，也都会发出自己独到的见解，可以说，这个课堂还真是欢乐多多、惊喜多多呀！怎么样？还不错吧！这就是我们的班级，不过言归正传，初一一班每一位同学的成果都是离不开这几位老师的悉心教导。
我一度十分讨厌所谓的“陪伴”——那时我认为，生活是一座孤岛，每个人都是独居的鲁滨逊，弱者才需要陪伴。
但后来，鲁滨逊找到了星期五，我也找到了陪伴。除了家人与朋友，曼妙的世界也成为了我的知己。
我已经习惯于在星期六的清晨，穿着晨衣看向窗外，因为在这外面，有我喜爱的世界。对于我，世界不仅包括满足了我的精神需求的自然景色，还有填充了我心灵的美好——人。
昨天，我从学校步行回家。挺长的一段路，我走走停停。或许是蹲在墙边看蚂蚁的小孩，或许是树叶间掩藏的鸟巢，也或许是挂着笑容边走边聊的老奶奶，这些都使我愉悦。我欣喜地看到这充满生机的一切，使用着自然赋予他（她/它）的能力，将这一切丰富了。
我也看见了小虫在搬运路边的饼干屑，小狗欢叫着追逐它的主人，放学的小学生在春天就迫不及待地舔起冰棍儿，五六十岁的老年人在石桌上下棋不亦乐乎……我对这平凡的一切都要说一声“太可爱了！”
七点半，我再次出门。这是晚间城市最繁华的时光。我看见夜市的小贩在暖白的灯光下看着书，招呼着生意的卖麦芽糖的人敲着手中的小锣儿，出门购物的夫妻手牵着手……
一个仔细地看这世界的人，看到任何事物都会感到陪伴的温暖，因为这些人、物和事在做自己的事情时，不经意间便填充了他人的心房——陪伴不仅仅是时刻守候在我们身边的亲友师长，一切令人感觉自己活着的美妙的人、物和事，都是陪伴；而那些对于陪伴不屑一顾的人，他的存在也仅仅是存在而已，因为他根本不曾懂得这一切的美好。
