老师是辛勤的园丁，培育了祖国的花朵；老师是明亮的灯，照亮我们前进的道路……在我的小学生涯里，有许许多多的老师教过我，但令我印象最深刻的还是二年级时教我的崔老师。
崔老师留着一头乌黑发亮的长发，一张标准的瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子加上一张樱桃似的小嘴，真是一个漂亮的老师啊！同学们都很喜欢她。
崔老师不但外表美，她的心灵更美。平日里她总是和蔼可亲的对待我们。一次课间十分钟，我和同学在玩游戏，一个高年级学生跑着跑着就撞倒了我。我的胳膊受了伤，一直在流血，我吓得脸色苍白，同学见状，立马扶着我来到了崔老师的办公室，并说明了情况。老师抱着我就跑到了学校门口的卫生所，医生替我包扎完伤口后，老师替我付了医药费，回来的路上我哭了，老师替我擦了擦眼泪，揉了揉我的头说道：“好了，男子汉大丈夫，是不能轻易流眼泪的，还有，下次小心点，别再让自己受伤了……”最后，老师把我送到了教室，并嘱咐我多休息。
从此，崔老师在我的记忆中久久不能忘却，她当时的一举一动我都刻骨铭心的记着，我想对她说：“崔老师，你永远是我最好的老师！”
人生苦短，五味交杂。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一�g黄土，浸满汗珠而又溢满丰收的喜悦。人生虽苦，不也充满了趣味吗？
学习很苦。每晚挑灯夜战，白天又要接受老师们在讲台上孜孜不倦的洗礼，学海无涯苦作舟，一叶小舟游过这汪洋大海谈何容易。这不禁想起古有匡衡凿壁借光，车胤囊萤映雪，现有鲁迅吃辣椒，王亚楠锯床腿，无一不是为了学习而吃苦，但他们苦中有乐，苦中有去，如果匡衡车胤不吃苦，又怎么会有流传千古的佳话？如果鲁迅因为夜晚寒冷而放弃读书，又怎么会成为影响极大的思想家呢？倘若王亚楠因疲劳而不用功学习，他又怎么会成为我国杰出的经济学家呢？学习的过程虽苦，但又充满了趣味。
成长很苦。王羲之自幼立志成为书法家，无论寒冬酷暑，都坚持练习书法。将一池水因洗笔洗研染成了黑色，终成一代名书法家。达芬奇从小就有绘画天赋，但却没有像仲永那般因不努力而荒废成普通人。他日日苦练画鸡蛋，看似千篇一律没有特点的鸡蛋，却在他的笔下每个都显得与众不同，最后终成一位卓越的画家。为了自己喜爱的事业，途中即使再苦再累，当有所成就之时，回头望去不也是开心的吗？
生活很苦。陶渊明在自传中就曾提到“环堵萧然不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。可清贫的日子并没有让陶渊明失去对生活的乐趣。他爱喝酒好读书，喜与文人交流，反而正是因为生活苦才使他对生活人生文学有了更深的见解，忘怀得失的人生难道没有趣味吗？写写文章体会书中之意，这此仅仅小事，难道不快乐吗？如果陶渊明生活富足，向往名利，又怎会参透苦趣人生呢？
苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因为有了苦难，才如此散发生机，趣味盎然。
