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教育格言警句

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1、教师是铺路的基石,教师是除尘的扫帚,教师是辛勤的园丁。

2、为人要正直,做事重责任。

3、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。

4、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

5、花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。

6、授业、解惑,须倾心血;传道、育人,应具爱心。

7、教师是一条大河,它需要许多条涓涓小溪去滋养它,充实它。

8、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!

9、关爱每一个学生,让每一个孩子都尝到成功的喜悦。

10、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

11、学校应该是学生快乐的天堂,教师应该是学生对话的天使。

12、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

15、捧着一颗心来,不带半根草去。

16、学校没有纪律便如磨房里没有水。

17、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

18、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。

19、习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。

20、只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。

21、教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。

22、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

23、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

24、教师总是希望学生将来超过自己。

25、教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。

26、用心去倾听学生的心声,用情去融洽学生的感情,用爱点燃学生的自信。

27、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。

28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

29、言必行,行必果。

30、立足三尺讲台,塑造无悔人生。

31、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

32、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。

33、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

34、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。

35、教师即守望者,守望在三尺讲台,守望着学生这块麦田,纵使青春都化作了粉笔灰,也无怨无悔。

36、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

37、书籍是人类进步的阶梯。

38、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。

39、期望在咱们心中,未来是靠双手去创造。

40、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

41、人们常把教师比作“园丁”,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。

42、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳,因为教师是绿叶的事业。

43、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

44、孩子成功教育从好习惯培养开始。

45、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。

46、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

47、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

48、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

49、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。

50、投入心灵才能闻到生命的醇香!

51、做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。

52、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

53、习惯的养成靠坚持,坚持就有好习惯。

54、让教学因爱而充满生命力。

55、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。

56、严格是真正的爱护。

57、用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。

58、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

59、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

60、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学。

61、时代在变,学生在变,教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。

62、老师糊涂一时,学生糊涂一世。

63、实践+反思+学习=成功。

64、捧着一颗心,不带半根草去。

65、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。

66、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

67、我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。

68、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

69、人无忠信,不可立于世。

70、培养人就是培养他对前途的希望。

71、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

72、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。

73、非学无以立身,非教无以立国。

74、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

75、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

76、用爱的目光注视孩子,用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子,把爱的权力交给孩子。

77、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

78、教育学生做一个平凡的人,做一个能感知行,行行出状元的人,做一个以过平凡生活为知足的人。

79、人如失去了诚实,也就失去了一切。

80、习惯是一条巨缆,我们每天编织其中一根线,最终我们无法弄断它。

有人花钱吃喝有人花钱唱歌有人花钱按摩有人花钱买车有人花钱享乐我来花钱闲扯你也有个节日洒脱,这不到了么,愚人节快乐!

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。

A watched pot never boils。心急喝不了热粥。

钟声还未敲响,我的祝福提前亮相,没有华丽造句,没有名贵点缀,只有最真切的自我在大年夜为你默默祈祷,希望你平平安安一切都好。

什么是人生里关键性的一刻,是一个决定;是一次选择;是向左,还是向右;是继续,或者放弃;是跟过去告别的一刻;是勇敢擦拭伤口的那一刻;是抉择未来的那一刻。要开心,先要“开”心。

上帝决定了谁是亲戚,幸运的选朋友方面给你留了余地!

自我反省,轻轻拂去心灵的灰尘,还自己一片心灵的晴空,不历经风雨,又怎能见彩虹?茫茫人海,紫陌红尘,滚滚红尘中有了你,日子才会过得如此美丽。

小鱼感谢流水,每天都把水吸进心里,让它感受温暖。我感谢你,但话语不需太多,只想殷殷的给你关怀,默默祝福你。

据说脸大的人不能用触屏手机,因为一笑会把电话给挂了。

谁许我几世诺、却负我几世情?谁许我繁华梦、却赠我空欢喜?

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。——陶潜

人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

生命是一袭华美的袍,长满了虱子。

爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什么呢!在它面前,人本身也算得是什么呢!——车尔尼雪夫斯基

以“播种”的心态经营人际关系——种子播得越早越坚韧。

清明时节雨纷纷,路遇姑娘勾人魂,笑问姑娘家何处,姑娘手指山上坟。

手指有长有短,知识有高有低。学无前后,达者为师。

不管爱情,还是友情,终极的目的不是归宿,而是理解默契——是要找一个可以边走边谈的人,无论什么时候,无论怎样的心情。

少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情——列宁

生命本没有高低贵贱之分,任何时候都不要随意看轻自己

每个女孩都曾是无泪的天使,当遇到自己喜欢的男孩时,便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩,因为女孩为你放弃了整个天堂!

一个萝卜两片藕,幸福与你手牵手;三两豆腐四片姜,观物你宜放眼量;五个月饼六块糖,平等沟通团圆有。祝中秋节快乐,万事如意!

无论受了多少委屈,我只会把它憋在心里,不是不想说,只是不知道该怎么说,能和谁说。

read,study and learn about everything imporant in your life。点点滴滴皆重要,处处学习是诀窍。

据说若真心喜欢一个人会在他身上闻到一种特殊的香味而他自己却闻不到。

准妈妈,是两个人的力量,一个人的生活。一呼一吸是如此温暖,一举一动是如此快乐。母亲节之际,愿我真挚的祝福带给你更多好“孕”,更多快乐!

春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。——《对联集锦》

现在复习的感觉就是:马上要有一大波僵尸涌过来,但老子连向日葵都还没种。

星星美,月亮美,不及你的眼睛美;草儿美,花儿美,不及你的心灵美;眼睛美,心灵美,也不及你的节日美;祝你三八妇女节快乐!

我是粽叶你是米,我要包裹你的情,彩丝彩线我缠你,一线牵起我和你,为爱一同跳锅里,相知相爱我与你。

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

有的人你看了一辈子,却忽视了一辈子。有的人你看了一眼,却影响到你的一生。

春日的思念,夏日的爱恋,秋日的祝福,冬日的祝愿。今生的遇见,幸福每一天;今生的相恋,爱你到永远;今生的誓言不改变,愿我们的爱情永流传。

每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。

像一阵风,吹拂春天的记忆,待到满园春色关不住的时候,它便沉入心底,泛滥成一个**,流出来,只两颗泪滴。

选择高山,也就选择了坎坷;选择宁静,也就选择了孤单;选择机遇,也就选择了风险;选择求索,也就选择了磨难;选择成功,也就选择了尊严!

我有一种幸福走到门外,却怎么都进不来的感觉。

当你不能够再拥有,你唯一可以做的,就是令自己不要记。

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