生命是宝贵的，世间万物无不吮吸着生命的甘露，绽放炫目多彩的光芒。留心生活我们会发现，小草即便在石头缝里也要顽强地挤出头来；小鸟被关在笼子里仍对着外面的蓝天歌唱；一个人遭受挫折却依然斗志昂扬继续奋斗……这些都是热爱生命的表现，值得我们好好品味。
然而，最让我印象深刻的还是学校外墙上的爬山虎。那片爬山虎在我上学前就已经种下了，它的生长速度快，生命力顽强，几年来，一点一点攀爬，慢慢地覆盖整个墙面，郁郁葱葱宛如一片绿色的海洋，风儿一吹，泛起层层涟漪，十分好看。一年四季，酷暑寒冬，总是将那密密细细的脚紧紧贴在墙上，伸进细缝里，在经历狂风暴雨，冰雹寒霜后依然绿意盎然，透射出坚强的生命之美！
生命是美妙的，每个人都应该像爬山虎一样坚毅顽强，努力生长。可是，发生在身边的一些现象却让我十分焦虑：课间十分钟，教室里，楼道间各种追逐打闹，有时不经意的一句话，一个动作便会引发一场厮打；放学了，攀爬围栏，横穿马路，甚至闯红灯时有发生。每一件想起来都是惊心动魄，让人心生恐惧。
同学们，我们的生命就像含苞欲放的花朵，盛开固然美丽，却也最为娇弱，需要我们用心呵护，才能花香阵阵，沁人心脾！
假如我会变，每个角色我都想尝试一下，变成拥有“七十二变”的孙悟空，变成拥有神奇魔法的魔术师，变成拥有高超技艺的赛车手，但是我最想变的是一位拥有渊博知识的语文老师，向更多的学生传递知识。
一天，我正坐在教室里，迷迷糊糊间，我从自己的座位上站了起来走到讲台前，手里拿着一支粉笔和一本语文书，哇，我真的变成了一位语文老师！
这是一节作文课，作文的题目是“假如我会变”。同学们盯着题目，一会儿翻翻《高效》，一会儿转转橡皮，个个愁眉苦脸，不知从何下手。我在教室里一圈圈的转着，都快下课了，还有同学没有动笔，我看在眼里，急在心里。我再次走上讲台，拿起粉笔，在黑板上为大家进行了认真的讲解：“这是一篇想象类的文章，……”在我的引导下，大家的眉头渐渐舒展开来，纷纷举手发言，说出了自己的想法，梳理了写作思路，最终完成了作文。一节课下来，看着学生们的作文，我的心里说不出的高兴。
下课了，在班长的帮助下，我把学生们的作文拿到办公室批改。看着窗外的学生，有的跑步，有的跳绳，还有的跳房子，一个个玩儿的不亦乐乎，跟课堂上完全判如两人，真是一群活宝。突然，有个同学摔倒在地上，我赶忙跑到操场上，心悬在半空中。不一会，他醒了过来，原来是没吃早饭晕倒了，几个同学把他扶起来，送回教室，我拿了些面包给他，看着他没事儿了，我悬着的心才落到肚子里。
“梁瀚宸……”我听见有人在叫我。竟然是语文老师！
“敢在我课上睡觉，假如我会变，400字，下课交，写不完不能吃饭。”语文老师一边说一边拧了一把我的耳朵。
原来是一场梦！天呐！谁来救救我呢？我不想饿肚子！
