生活中一些事情，会给我们一个深刻的启示，会令我们一生都难以忘记。下面这件事情，就使我印象深刻，受益匪浅。
记得那是小学四年级，那时候，我的蛙泳已经练得十分熟练了，于是教练就开始教我自由泳。左手下水，划下去，胳膊肘倾斜着抬上来，然后笔直地向前入水，右手马上接着重复刚才的动作，这样子算一组。一组动作做完紧接着侧过头换气，尔后继续重复之前的所有动作。腿的动作则比较简单，只需不断地打腿作为动力即可。了解了动作之后，我马上就开始了自我挑战。
目标25m。我用力一蹬腿，人就直直地漂出去1m远。随后，我就开始了自由泳。我不紧不慢地施展着新学的动作。左手划入水中，手肘抬出水面，再入水……右手也是如此。照目前来看，游得还是很顺利的。要换气了，我自信满满地在手入水的那一刻把头侧向了左边，可不知为何，一换气人就沉了下去。最后，我只能用蛙泳狼狈地游了回去，25m的距离连一半都没游到呢！我叹了一口气，果然还是技术不到家啊！
这次是失误！应该是头抬得太高了，再来一次！我心想。于是，稍作休息后，我又重新出发。划手，蹬腿，我这次更加小心翼翼地做着，生怕再有什么闪失。幸好！在这两个环节都没出什么差错。又该换气了，我十分小心，轻轻地把头一侧，一口清新的空气进入我的鼻腔，成功！可正当我欣喜万分时，划手时一不小心没抬起来，结果导致呛了水，25m还是没游完。我望了望终点，哎！就只差一点儿了啊！
这接连两次的失败愈发激起我的斗志，一不做，二不休，再来！我不加停歇，像离弦之箭般再次冲了出去。这次我游得分外小心，不敢有一些马虎，每个动作几乎精准。“三米，两米，一米，到了！”终于游到了终点！我大口大口地喘气，真累啊！可脸上，却洋溢着自豪的微笑……教练游过来，拍了拍我的肩膀：“好样的！”
四年级的那一次学自由泳，给了我一个宝贵的启示。在人生中会有许多困难，但是遇到困难不能轻言放弃，要勇敢面对，要顽强拼搏。
高尔甚曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”是的，如果将我的语文学习比作一条紧密的环带，那么阅读将是我语文学习之旅中不可或缺的一环，有着举足轻重的作用。
我爱上阅读，是从小学一二年级开始。
窃读·辣
一天午饭过后，父母回房间小憩，同时也催促我午睡。这一次，我不像以往那样厌恶午睡，而是乖乖地躺下佯装睡着，并为心中的计划激动不已。确认没有危险后，我立刻蹑手蹑脚地从床上爬起，从书架上轻轻取下一本《致温凉岁月》，然后迫不及待地趴到床上，把书平放在枕头上阅读起来。这本书讲述的情节惊险刺激，书中机智勇敢的人物深深吸引了我的目光。我津津有味地阅读着，殊不知在隐蔽处，一个黑影在监视着我的一举一动，见我偷偷看书顿时怒从心生，顺手抄起书扔置一旁开叫道：“光线这么暗还看书，你眼睛还要不要了？我噤若寒蝉，但心中却念念不平：你不让我看书，这不是要了我的命吗？我一定要想方设法地看！紧接着他又推了我一把，肩膀火辣辣地疼。
尽管窃读之路是辛辣的，我也改变了避开“敌人”的策略，有了新招，却从未放弃过阅读。
考试·酸
从那以后，我阅读的兴趣完全可以用走火入魔来形容。在那段时间里，因为阅读，我耽误了吃饭，耽误了睡觉，更耽误了万万不能耽误的学习。无论是在家里还是学校，我都把作业拖到很晚，一个劲地阅读，有时我会为此感到不安，但阅读所带来的快感总是使我把它置之脑后。果不其然，那次的单元测试，我的分数直线下降。回到家后，妈妈沉默不言，但那锐利的目光似乎是一把剑，看穿了我的一切。我一声不吭地回到房间，心酸得像是刚刚生吃了一个柠檬一样。那天晚上，我下定了决心：阅读还要继续，但决不可以影响到学习。
收获·甜
如今，通过长期的阅读，我的写作水平得到了一定的提高。在各项作文比赛
中，我的作文常常出类拔萃，荣获一二等奖。不仅如此，我还开始向杂志社投稿，杂志社也成功刊登了我的处女作——《一位外卖小哥》，获得了一笔稿费。这些，都是我阅读所尝到的甜头，都是我语文学习的动力。
阅读，是我语文学习的核心。同时，我的语文学习中还存在许多不足：文章中缺乏名人名言，说服力不强；各种词藻在文中堆砌，可读性不强……但我一定会逐一克服，为更优秀的自己努力。
语文学习之路犹如一桌宴席，有酸，有甜，有苦，有辣。让我们带上语文学习的收获，一路向前！
