远方的朋友：
你好！
我是生活在南方小山城的一名小学生，我叫邓思�t，今年11岁，是一个积极进取、活泼开朗的男孩，留着一个小平头。虽然我们没有见过面，但我愿意以一颗真诚的心与你交朋友，你愿意吗？
前几天，我从视频中了解到你们那里交通不便、校舍简陋、学习用品短缺，就连温饱都难以解决，看到你们稚嫩的脸庞，求知的神情，我的心久久不能平静……
你想了解我的学习环境吗？我生活在一个小城镇，这里山清水秀，鸟语花香。我们的校园坐落在山脚下，被五彩缤纷的鲜花围绕着。每天清晨，妈妈就开着车送我去上学。走进校门就会听见琅琅的读书声，闻见芬芳扑鼻的淡淡清香，看见一排排高大挺拔的大树，高大洁白的教学楼就掩映在绿树中。
下课了，我们就三五成群地冲出教室，有的在操场上做游戏，有的跳绳，有的打乒乓球……短短的课间十分钟，操场上就成了一片欢乐的海洋。
放学后，妈妈就会开着车在教室门口接我，一路上，我们聊学校的生活，不知不觉就到家了，一到家就闻到了香喷喷的饭菜，我便迫不及待地放下书包，和爸爸妈妈一起津津有味地享受晚餐，每天我都过着快乐幸福的生活。
当看到你的生活状况时，我十分难过，我以后一定要珍惜这来之不易的美好生活。同时，我也希望能详细地了解你，想给你一些力所能及的帮助。期待你的回信！
祝
好好学习，天天向上！
你远方的朋友：邓思�t
2月18日
两分钟，它对于有些人来说是漫长，可对于另外一些人来说，它做不了任何事，根本不值一提，毫无用处。
新的一年，会有新的变化，新学期里我们的教室也有了新变化。老师让我们在两分钟内写出所观察到的变化。在这期间，时间仿佛是沙漏中的沙子慢慢落下。因为我在这两分钟内，左顾右盼，根本没写出几条来。两分钟还能做什么呢？老师又让我们想出一个造型，用于等会儿玩“木头人”这个游戏。“一、二、三，木头人！”钟老师一声令下，霎时间，整个教室都变得静寂，一根绣花针落下的声音似乎在此时都可称之为噪音。突然，我的眼睛往左一看，竟看到了“大大同学”往鼻子里插了两支笔！这可真是“猪鼻子插葱——装象。”我想：“这两分钟可难熬了吧？”有兴致的给他拍了张照。此时，教室里只有那种忍住不笑但又迫不得已发出的“哼哼”声。我的眼睛又看到了一个倒在地上的人，好像在打醉拳，因为要求定格，他显得很吃力。随着时间一分一秒流过，他忍不住慢慢前进，竟又引起了我的笑点。在这段时间中，说只有两分钟怕是无人相信，每度过一秒，好似度过了一年多。在最后的两分钟，开始了男神队和雨神队的吃糖比拼大赛。平常吃糖没这么快，可为了胜利，他们与时间开始赛跑。在这段时光中，他们应该觉得时间过得如火箭发射那般了吧！
通过这三个游戏，似乎两分钟真的漫长，却又飞快。有时候，当你正在欢声笑语，时光从你身边悄悄跑走了。而有时，你正在与时间赛跑，你却怎么也跑不过它。耳边响起作家林清玄的那句话：“若你一直与时间赛跑，那么你就会成功！”的确，珍惜时间对于我们来说是多么重要啊！
