现在的教室功能太少了，如果所以我5006年，科学家会发明一种教室。
我们先说黑板，你想在黑板上写什么，只要说就行了，字还会根据你的语气变化，如果想把字擦掉，就拍一拍手，字就会自动消失。
再来说课桌，它会根据那一天的天气来调节冷热，根据学生的高矮来调节高度。如果那天的天气很热，那个课桌的桌面就会冷冰冰的，如果学生的个子矮，那课桌的高度也会变低。
然后是风扇，它会根据你的热度来调节温度，还会根据你的心情来播放音乐。如果你很愤怒，它就会放出舒缓的音乐使你的心情变好！
还有地板，有一些同学喜欢玩那种追追打打的游戏，所以有可能会摔跤，但是在未来的教室，就算摔倒了也不会摔疼，因为地板具有柔软性和弹性，妈妈们再也不担心我们在教室受伤了！
最后我们来说教室的墙壁，那是自动感应的，上课时，墙会变成令人爽快的蓝色，使同学们安静下来认真听课，下课时墙又会变成富有生机活力的绿色，使同学们的眼睛消除疲劳，若是阴天或光线不足，墙壁又会发出柔和的白色光使教室光线适中。
这，就是未来的教室，实用吧！
“我的功劳大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原来是文静们在比谁的功劳大。
铅笔说：“我的功劳最大，你们看看我可以帮助小主人的书写，多么有用！在看我细长的身体能干什么就干什么，你们信不信！”
尺子突然跳出来说：“什么嘛，我的功劳最大，我的身体可以帮助人们把掉到深处的东西“挖”出来，还可以帮人们量东西的长度。”大众一起说：“你可短了，拿的到吗？”只是听了气坏了，发出“哼”的声音。
钢笔顶着胆子说：“我可以写字，并且写出来的字比铅笔好看多了，而且不会被轻易擦掉，非常有用……”“钢笔啊钢笔，你的功能不就是写字吗？”钢笔脸红了。
削笔刀插着腰说道：“你们说我的功能，小可是今天，我就展示给你们看。”说完，就跳起来把铅笔给套了进去，使劲转了两圈，立刻把铅笔头给削尖了！
计数棒喊道：“你们这些小本领，你还敢跟本大王比！人们可以用我计数，还可以用我计数数，你们可以做到吗？！都不行，只有我可以做到！”
文具国王看见他们在比谁的本领大，立马就飞奔过去说：“你们有缺点也有优点，你们要团结协作，才有更大的进步，包括不在这儿的文具！”
