我的妈妈头上烫着波浪，浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，我的妈妈，是个好妈妈。
每年，我的生日都是妈妈为我过的，而今年，哈哈，我准备送妈妈一份礼物。
那天早上，我来到了花店前，忽然，看见了几枝粉色的鲜花在微风中摇来摇去，犹如一位穿着粉色的裙子的花仙子。走近一看，原来是康乃馨啊康乃馨又称为母亲花，要不我就买个康乃馨送给妈妈吧！那送几枝呢？
我今年十岁，就卖十支康乃馨送给妈妈吧。我走进花店，叫老板给我拿十支康乃馨，却只有三枝。我失望地说：“那好吧，我再去别的花店看一看，麻烦您了。”我转了三个路口才买齐了这十支康乃馨，虽然有点累但是为了妈妈，再累我也不会倒下。
回到家里，妈妈着急地说：“你去哪里？今天可是你的生日呀？”我笑了笑，从背后拿处一束美丽的康乃馨，妈妈见到了感到地说：“我的女儿终于长大了。”
看到妈妈笑了，我也满足地笑了。
人生有许多快乐的事情，令我最难忘的是和同学们玩“手舞足蹈”。
这节作文课和以往有些不同，平时教室里只有老师讲课的声音，可今天教室里传出了同学们欢乐的笑声。
“手舞足蹈”的游戏规则是：首先所有人分成两组，其次每组第一个人从老师手中抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用肢体语言传递给第二个人，第二个人传递给第三个人，以此类推。
……
老师讲完规则后我们便开始了游戏。我被分到了第一组，老师让我们排好队。第一个人是岑格宇，他有趣的动作引得人捧腹大笑，他一会儿做出击打的动作，一会儿做出“2”的手势，我想他应该是在示意我有两个字。第三个人是郑茜，我轻轻地拍了她的背，她就转了过来，我就重复岑格宇的动作，她一脸疑惑地看着我，我就摆出无奈的动作，因为我也不知道该怎么说。我只祈求她能看懂我抽象的动作。郑茜一脸不解地拍了拍戴灿芸的背，重复了一遍我的动作。戴灿芸也是一脸的问号，但是因为时间不多了，她只好传递给下一个人。最后一个人看了戴灿芸做的动作，马上从嘴巴里蹦出了一个词，“拳击”。我们答对了，大家都欢呼雀跃地，一蹦三尺高。
这节课我们玩得很开心。
