一天，一位老爷爷卖了一早上的帽子，非常累，他就挑着两筐没有卖完的帽子，来到树荫底下，戴着一顶帽子呼呼地睡了起来。老爷爷睡觉的时候，一群淘气的猴子看见老爷爷戴着帽子，也纷纷从老爷爷的筐子里拿起帽子戴在头上，还爬上了树。
突然，老爷爷被这群猴子叽叽喳喳的叫声吵醒了。老爷爷一看自己的筐子，发现帽子不见了，他抬头一看，原来是被一群淘气的猴子拿走了。老爷爷抬起手向猴子们要帽子，小猴子也学老爷爷抬起手来，但它们就是不肯把帽子还给老爷爷。老爷爷想了很多办法，比如用竿子够，可是竿子太短了够不着；老爷爷又试着爬树，可是却爬不上去。
老爷爷已经无计可施了，他把帽子摘下来，用手挠了挠头想办法。老爷爷这才发现，自己在挠头的时候，小猴子也在挠头。老爷爷又试验了一下，他先跳了一下，小猴子也跟着跳了一下，他又蹲了一下，小猴子也跟着蹲了一下。老爷爷惊喜地发现，这群猴子原来在模仿自己的动作呀！
于是，老爷爷灵机一动，想到了一个办法。老爷爷先假装无奈，再生气地把帽子一摘，往筐里一扔，然后，小猴子们也把帽子一摘，往筐里一扔。这下帽子都回来了，老爷爷心满意足地挑着筐子离开了。
老师是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵。我们的一生中会遇到许许多多的好老师，但在我的脑海中，有一个我最熟悉的老师。
她，有着一头飘逸的秀发，还有那笑起来像腰果一样的眼睛，只要她一笑，就犹如乌云散去，就犹如小草获得了雨水，就犹如小鱼重回了大海。她，就是我们温柔的数学老师——张老师。
刚开学大家都十分紧张，但到了后来，老师慢慢的熟悉了同学们，也在课上越来越放得开。一星期一次检验成果——周测，大约在第三个星期时，周测题目的难度陡然增大，许多同学的成绩较前几次下滑了许多。但就是因为这张周测我考的成绩和前几次相比差不多，都上了90分，所以老师就开始注意我了。
那天，她走到我们教室四处观望了一下。我看出来她是在找人，但让我意想不到的是，她要找的人就是我。她对着我轻轻招手，温柔地在门口叫了一声：“出来一下！”当时我十分害怕，以为自己做错了什么，但绞尽脑汁也想不出自己有犯什么错。直到站到老师面前时，我依然忐忑不安着。但当她对着我笑，眼睛弯得像腰果时，我的不安瞬间消逝。她对着我说：“初中阶段女孩子数学很占优势，你要继续加油哦！”
一天的晚修第二节下课后，我忐忑不安地拿着练习册去问老师题目。当时我以为她会和我小学老师一样，先对着我说：“为什么你不会做，不是和上课讲的题型一样吗？你是不是上课没有认真听讲？”骂完后，才会给我快速地讲一遍。
但是，张老师不是这样的。
我走了过去，她便微笑着对我说：“哦？这题比较难，过来！”她拿起红笔，在练习本上写了一步，对着我问：“这步懂不懂？”我自信地点了点头，她看我那么自信便说了一句：“不错，可以可以。”接着又写了一步，看着我，我对着她摇了摇头，她看我一脸茫然的神情，便滔滔不绝地讲起题来，生怕我有一丝一毫的不理解。她对我的那种关心我打心底里感受到，并且从此爱上了数学，也让我懂得了“知之为知之，不知为不知，是知也。”
数学是要培养兴趣的，数学并不是枯燥无味的。现在的我很喜欢数学，将来的我定要成为像张老师那样，能循循善诱、诲人不倦的好老师。
