今天是过完年上的第一次作文课。我高高兴兴地来上课，刚进教室，就看见同学们在教室里欢快地玩耍。我正想着：今天上课的主题是什么？
老师就推门而入，拿出了一些红包。“这里面会装着什么呢？会不会是作业呢？……”一个一个的问号在我的脑海出现，但这一切都得由老师来解答。
老师先让同学们把红包打乱，放在桌子上。同学们都围着那张放满红包的桌子，希望自己能抽到自己想要的。那么多红包，我该抽哪一个呢？我心中有些犹豫不决，随便拿了一个就回到了座位上。里面是什么呢？会是作业吗？我忐忑不安，当自己打开红包，看到一张粉红色的纸上写着“一口气说出十个成语”时，既兴奋又紧张。不过，一口气说十个成语，对我来说，并不是很难。但当我站在前面，却有些恐惧，万一我说错了，怎么办？
开始了，我最先想到的是含数字的成语，便脱口而出：“一本正经、十全十美……”我发现，其实站在前面完成任务也没那么难。其它同学也一个一个地完成了自己的任务。虽然他们刚开始有些胆怯，但是在同学们的帮助下，也都纷纷完成了任务。
这次拆红包的作文课真是有趣呀！我希望作文课能有更多好玩的活动！
生活中，有不计其数的人欣赏着别人，但是你体验过被欣赏的滋味吗？
一年级的时候，我就被青少年艺术团的老师看中了。于是乎，我来到了面试场地。看着那些进进出出的人，我的心完全慌了。因为有的人是垂头丧气地走出来；也有的人神色慌张，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出来了。
啊，一刻钟过去了，终于轮到我了。一进去，老师便问我：
“你好，你叫什么名字？来自哪个学校？你多少岁了？”
面对这一长串的问题，我还是一年级学生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小学一年级的学生，今年七岁了。我喜欢诗歌朗诵、画画和唱歌。”我接着说，“我给大家带来一首诗歌朗诵。”
“金色的麦穗低着头，校园的一角盛开了，我听见马儿在草原上奔跑……”不一会儿，我就把妈妈自编的诗给背完了。老师说：“你的口才和记忆力，我很欣赏，你还会什么？”
“我会绕口令，小老虎儿辫辫绕，绕辫火烧便翩逃……”
“就录你了。”老师和颜色地说。“你的口才很好，记得来上课。”
我出门了。啊！被人欣赏的滋味好爽啊！我顿时感觉轻飘飘的，像蝴蝶一样，快要飞起来了。
通过这件事，我明白了：欣赏别人，是你自己的事；要被别人欣赏，是要有能力的。我只是知道，想让别人欣赏你，你得有能力让别人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在别人后面，别人得到的东西，你永远得不到。因为你只配吃别人嚼过的馒头。所以我们要做一个高攀在上的人，因为上面的风景才最美。
