每天天气乍晴乍雨，正如我心情一般，飘浮不定——这可都功于我们班上那“三剑客”。

语文老师——“天剑”客

语文老师是一位漂亮的女老师，乌黑发亮的眼睛下面是一张能说会道的嘴。

记得当时开学第一天老师作介绍的时候，把自己称为刘禹锡《乌衣巷》中那中“飞入寻常百姓家”的那只小燕子。我们都笑了，那一天，我们便和她就建立起了师生之情。

语文老师教书教得极好，她善于循循善诱，遇到问题也不像别的老师那样直接告诉答案，而是让我们在课下时间去查找答案，这大大锻炼了我们独立思考的能力。

语文老师教书也是极有方法的，开学前几天，就让我们准备两个本子，分别是“摘抄本”和“随笔本”，还要每天练字贴。

如此好的语文老师手中却依然拿着一把剑，曰：“天”。她的“天剑”可以控制人的情绪，我可没少被它坑。

我因语文练字贴没有做完，导致老师“天剑”出鞘，不仅被老师砍上几刀——“赏”了几棍子，还被同学嘲笑，竟无一人安慰我，心情有多糟糕不肖说。

结果同桌××告诉我，没做完同学的名字要发到家长群，顿时，刚刚挨老师几刀后的世界的唯一光彩立刻就被掐熄了，就像心跳忽然停止了跳动，汽车猛然刹车，脚迅速踏下去的那一样，我像全身从头发梢到脚指甲被冷水泼了一样，整个世界暗淡无光，刹那间就定格在同学“同情”的眼神里。

英语老师——“乐剑”客

英语老师本领可大了，她既幽默又可怕。她手中可掌管着一把名“乐”的剑。因此，我们的课堂总是充满欢笑的。

郭梓萌可算是班上数一数二的“牛人”，凡是了解他性格的人，无一不“退避三尺”。可英语李老师可不卖账，但也巧，郭梓萌也怕英语老师。

只见郭梓萌被老师点到后，好像屁股粘了一层胶，极不情愿地把屁股从凳子上挪起，神情看上去异常艰难，脸却红成了苹果，额头拧成了疙瘩，浓黑地“一”字眉在他脸是那么“搞笑”，他右手托住下巴，神情表明他确实是在思索，但不知为何。他的左手却在抽屉里捣咕什么，嘴里也小声地咕噜着说着什么。

见到这一幕，同学们不禁哄笑大笑，英语老师看他回答不上来，仍不死心，问了另一个较为简单的问题，结果他都没答上来。“你给我站着！”英语老师大吼，结果可想而知。

“可怜”（其实一点儿也不可怜）的郭梓萌，就这样和李老师扛上了。

数学老师——“弑剑”客

我们的数学老师，他是慈祥的，从不乱发脾气的他，在我们心中就已经被认可了。他没有打骂女生，也没有体罚男生。一代仁者！

可是，这位仁者可是个“头”，群龙之首，百兽之王。正如丛林中“头虎、二狼、三猪。”不过数学孟老师最历害的不是那如虎啸山林的声音，而是他那一双“凶光毕露”的眼睛。

“叮呤”——下晚自习了，随着老师的“一声令下”，我飞速的拎起早已准备好的东西冲出教室，可到了据点——校门口，不禁傻眼了，因我来的太—早，门意外地没有开。我努力地平复了一下激动的心情，没得解了，只有等了。我心里默念自己所迷信的咒语大法“门快开，门快开……”

“邓世宏，做什么，又想一个人先走，你这么着急，想回家玩电脑吗？”我的背上顿时惊起一身冷汗，脑海里不禁浮现出孟老师那“凶神恶煞”般的眼睛，我勉强扭身一看，果不其然，迎上的正是那般“凶眼”，虽然路灯光亮很微弱，但我仍能感受到他那眼神的犀利，仿佛能直穿灵魂深入，我只敢小声地中气不足地，如叮咛般以补充道：“我……我只……只周末玩。”“那也要少玩”。我不禁一阵无语，说他教书26年，自恃眼睛和耳朵都很好，当时我不信，现在，容不得我不信了，孟老师接着说：“如果你玩了，嘿嘿……”

完了，我心里默念叨。

但正因为这“三剑客”，斩杀了许多恶贼——不良班风。所以，我应当感谢他们呢！

三位老师，68位同学，在这一把把的“利剑”之下，构成一个团结和谐、积极向上、让我们热爱的大集体。