举手，也许是一件很简单的事情，却也是一件不容易的事。举手时，你必须要有勇气，并且知道问题的答案，敢于发言。
我们七（五）班全体同学的成绩虽然是全级数一数二的，但我们的老师总是说我们班上课时气氛不活跃。每个教过我们的老师都这样批评过我们。
上课老师提问题时，全班大多数同学都知道答案，却只有几个同学举手，到底是为什么呢？原因我也不太清楚，也许是胆子小，也许是不知道答案，也许是别人会举手，我就不用举手的依赖心理吧？
对于这件事，我们的语文老师彭老师曾生气过，也跟我们讲了很多道理，什么举手是自信的表现，连手都不敢举起来，以后怎么找工作，为由，希望我们以后要敢于表现，同学们都安静地聆听老师的教诲，本以为同学们会“痛改前非”的，没有想到，这件事没有过多久，又重蹈覆辙，惹老师批评了。
我们上语文课时，老师会提一些问题让我们回答，有时让我们自己提问，再让别人回答。
那节语文课，老师提问题时有几个同学举手回答了，过了些时候，居然没有一个人回答！
我至今还想不明白，为什么我们刚开学的时候举手会那么积极，可是随着我们的长大，举手居然觉得很烦？甚至举手的都是成绩不怎么好的同学，而成绩还不错的同学却不举手呢？这值得我们深思。同学，您怎么看？
当寒冬仙子带着料峭的寒冷悄悄地来到时，一年也就这样不知不觉地走向了尾声。
要说寒冬仙子赐予人间最美的礼物，我觉得非茫茫大雪莫属。可我身为南方人，并不能亲身体验北国那漫天雪景之美。不过我也并不遗憾呀，谁说看雪一定要在北方呢？南方同样也可以看“雪”呀，我家乡陆河县东坑镇共光村就是“赏雪”的好地方。
但说是去“赏雪”，实际上就是去赏梅花。前年农历十二月的一个清晨，我和父亲赶早骑车来到了东坑镇“赏雪”。沿着陡峭的小路一直向上，很快就来到了万亩梅园。一路上，总是能看到枝干遒劲的梅树，枝头上点缀着雪白的小花，像好奇的精灵在嘀咕着来者是谁。
峰回路转，我和父亲终于到了梅花观赏区开始赏梅。只见放眼望去却是万亩之余“千树万树梅花开”的盛景，这样白茫茫一大片，那景致还真是似雪更甚雪，给人满眼满心的震撼呀。顺着梅园小道一路往下走到尽头，此时置身溪边的梅花丛下却也别有一番滋味。
水落石出的溪面与两岸的花海给我带来一种古朴的美感。听呀！早起的鸟儿卖弄着清脆的歌喉唱出婉转的曲子。哎呦，你再听，小溪不服气了，它也来凑热闹，泠泠地甩着手铃来唱和。闻此，边上的梅花哪甘寂寞？这不，它们趁着风姑姑来巡逻之际，一瓣瓣都调皮地挣脱出去，掀起白色的裙摆翩翩起舞，优雅地跳起了芭蕾。一踮脚、一转身，再转身，完美的几个舞姿后便旋进了小溪里与小溪继续圆舞曲。而此刻的我也禁不住诱惑，忙伸出双手，接过那风中飘来的一瓣梅花瓣，轻轻地把它们送至舞池里，目送它们随着潺潺的溪水追梦远行。
我深深地陶醉在这片景致里，更让我陶醉的是梅花那沁人心脾的芳香，那香味不同于桂花，并非十里飘香，那是“俏也不争春”的高贵和淡雅的花香，这种谦虚淡薄的精神正是值得我们每个人学习。
转眼晌午已至，父亲催我回家了，我依依不舍地告别了这片梅海。在回家的路上，一条“投之以呵护，报之以芳香”的标语映入眼中。是啊，花儿受到呵护，回报人们的是芳香，人心受到呵护，回报人们的当是无疆大爱吧？我望向枝头的梅花感受颇深。
我期待今年，“待到山花烂漫时”我一定还会与这片万亩梅园再相约，再一次领略它的神韵、它的美。
