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有一种神奇让我着迷作文800字

admin 初二作文 2023-09-21 65

“豁”一道刺目的白光剑一般划破夜空直射大地。邻居家的小孩儿赶忙躲进了屋里,而我坐在院子里,凝望着那腾身在万丈云层中的闪电,幼小的心中充满了好奇。指着天空问妈妈:“那是什么呀?”妈妈走过来轻抚着我的头笑着说:“那是电,是闪电。”快进屋吧!”从此电在我的心中留下了难以磨灭的印象。

再到了我大了一些的时候,家中的那个插头便成了我好奇的对象。我的小脑袋怎么也想不通为什么电视插上插头就会出现引人入胜的动画?为什么电饭煲插上了插头就能烧出香喷喷的米饭?可是每当我准备动手亲自去研究一番时,妈妈便一把拉过我的手严肃的说:“不能碰!有电!危险,要触电的!”于是电在我心里地位又高了一截,无形之中,我对它更平添了一点敬意。

随着我长大,我对电的了解也越来越多,但那满足不了我那奇大无比的胃口,我对电的好奇与日俱增。

终于,我上了八年级,我一翻开新发下来的科学书就惊奇的发现这个学期要学电。即使老师强调了无数遍,“要先看前面的,不要看后面去。”我依旧管不住自己的手,迅速翻到后面去,将“电路”电流“电荷”囫囵吞枣的读一遍;本想就只看一遍,可这手,这脑已被牢牢的禁锢在了电的世界,无法自拔。不求甚解的读了几遍:原来雷电是云层摩擦产生的放电现象;几个小小电子定向移动便能形成能量巨大的电流,这一切都令我为之着迷。直到下课铃响起,我才慢慢合上书本,脑子里装的还是关于电的一切。

科学课我每次都期待着,盼望着。终于,学到了第四单元,我似乎被打了鸡血,上课积极活跃,抢着回答关于电的任何问题,拿着用自己的压岁钱从电器市场买来的设备做实验,学着科学老师的样子用几根短短的导线把一节小小的电池与小灯泡连接在一起,“唿”的一下,小灯泡亮了起来,忽明忽暗,闪烁着点点金黄的光芒,我的心也在这点光明的引导下飞向了远方。

在冬夜,我还偷偷的将设备带到自己的房间,在被窝中用一根导线点亮小灯泡,照亮这个被窝,这小小的灯泡竟使寒冷的冬天多了一些温暖,在黑暗中多了一点光明,太神奇了。

神奇而又神秘的电,令我为之着迷,为之倾倒。神奇的电尚有许多未知的领域,等着人们亲手去解开它神秘的面纱,希望在那一行人中也有我的一席之地。

我们学校的课改已经进行了一年多了,我就是在这一年多的课改学习中的进步者,我深深地尝到了课改学习的甜头,我喜欢课改。

课堂上,我们积极参与,就连平时一言不发的同学,也爱积极发言了。我就不用说了,同学们称我是“独占鳌头”,每节课上我都要争先站起来发表自己的看法,不管对还是错,因为我想:对了,让大家都了解我的思路共同学习;错了,我可以改正,从错中知道正确的,与大家一同进步,“失败乃成功之母”嘛!

课堂上,我们也会因为一些问题“吵得不可开交”,这个“吵”可不是吵架、吵闹的意思,而是讨论、质疑、反驳等。当一个同学提出自己的思路或看法时,其他同学有不同时,就会“挺身而出”,抛出自己的观点或补充。记得有一次语文上《将相和》一课,在分析人物特点时,大多数人都夸赞蔺相如的品质,当读到廉颇不服气蔺相如官比自己高时,大家都批判廉颇,这时就有个别同学为廉颇“打抱不平”了,“我廉颇多年来用生命奋战,为赵国立下了汗马功劳,凭什么他蔺相如靠一张嘴爬到我这个用生命护国的大将头上?”顿时,不得了,话匣子像决了堤的洪水,同学们七嘴八舌地反驳声、质疑声不断,有的同学为了维护廉颇的观点,甚至拿出“杀手锏”本班级事例,以班长林志雄多年为班级服务,假如突然被别人代替为例来支撑自己的观点,大家越争越激烈,擦碰出许多知识的火花。此时“裁判兼和事老”点拔了,一语惊醒,大家恍然大悟:在个人想法和国家利益之间应以国家利益为重,廉颇在想法之前是从自身出发的不对,后来知错就改了,他也有优点。从这激烈的争论中,学到不仅仅是知识,还有做人做事的情感教育,我们受益匪浅啊!

课外时间,同学们也变勤奋了,为了给小组加分、为了给集体争光、为了自己进步不拖后腿,每个同学课前认真预习、完成助学案,课后积极完成各项作业。我们班的后进生,他们不懂就请教会的同学,在这次期中考试,他们也进步了。看到他们进步了,我就得“跑”快点,因为不能让他们追上呀!

我们的课改乐趣多多,就像沙滩上那一个个色彩斑斓的美丽贝壳,捡不完也说不尽,我的童年乐趣在�D�D国诚中学的课改学习中!