寒假的一天，爸爸妈妈带我去苏北医院复诊牙齿，结束后，我们便往旁边荷花池公园的地下停车场走去。走着走着，忽然，我听到了音乐声，那声音越来越近，越来越清晰，这首歌正是当下流行的《成都》，我喜欢这种朗朗上口的歌曲，于是便循着歌声，加快脚步，想立刻看到唱歌的人。
不一会儿，一个三十几岁的中年男子，手弹吉他出现在我的眼前。在他前方的地上摆放着一个醒目的牌子，上面写着几行字，大意是：他的女儿患了重病，已经花费了家里所有的积蓄，如今实在拿不出钱来看病了，无奈只能放下脸面，出来寻求好心人的帮助。看到这里，他的这一勇敢举动让我很感动，对他的敬意油然而生，很想给他一点帮助。正当我准备告诉妈妈我的想法时，妈妈几乎在同时递给了我一张十元的钞票，我和妈妈相互笑了笑，然后我弯下腰，把钱放进了一旁的纸盒里，他停下弹琴的手，朝我点头，说了声：“谢谢你，小朋友”！接着又继续唱起了这首动听的《成都》。此时的我心里有种说不出的快乐。
突然一旁传来一个声音：“这些都是骗人的，不能相信”。但我就觉得他不是骗子，因为我从他的眼神中看到了悲痛、无奈。就算他是假装的，失去十元我也不会变穷，如果是真的呢，每个人都戴着有色眼镜看他，一走而过，那他的女儿不就没救了？所以我宁愿相信那个如果。
妈妈曾经告诉我，德行善举是唯一不败的投资。在这个投资中，我收获了快乐。真心希望他的女儿能在更多好心人的帮助下早日康复！
人们常说“开卷有益”，但我却觉得“开卷未必有益”。在我们班，大家对这个问题的答案产生了分歧，因此，在老师的指导下，我们开展了一次名为“开卷是否有益”的辩论赛。
在一个星期的周四的一节语文课，辩论会开始了。
正方首先提出了自己的观点：“‘书籍是人类进步的阶梯’。所以，我认为开卷有益。”
因为我认为“开卷未必有益”，所以是反方。我是反方的第一个，因此，我选了一个为什么开卷未必有益的最大一个原因——我们看了不健康的书籍，会对我们的身心健康造成极大危害，引导我们走向犯罪之路。这简直比看漫画和上课看闲书还要糟糕。看漫画，如果是在正确的时间看，那是完全没有问题的，可以供自己娱乐、放松心情；上课看闲书，这样会显得比较没有文化，但思想仍然是端正、正直的。总的来说，看了一些不健康的书，无论多多少少总会对我们有些危害。
随后，自由辩论时间开始。第一个站起来的是对方组的队员，我们组的队员一见没抢到，就立刻拿出资料，一目十行地看了起来，从中捕捉有用的信息，并在脑中把这些长达数百字的信息，概括成几句简短的话。对方的队员刚说完，还没有坐下，我方队员就不甘示弱地站了起来。说完以后，对方刚站起来，却发现我们组也有人站了起来，对方的队员愣了一下，我们组趁机赶紧脚底抹油，飞快地说了起来，对方的队员只好坐了下来。他们用极其愤怒的眼神看着我们，那眼神，似乎已经要喷出一道火焰。如果他们的眼睛真的可以喷出火焰的话，那估计教室已经变成一片灰烬了。
正方提出了各种名人故事，用来证明“开卷有益”，这些故事中的人物，大到国家领导人，小到平民老百姓。
这些故事虽然可以用来鼓励大家读书，比如说，正方最先用来反驳我们的一个故事——马克思写《资本论》，虽然他读了很多书，但并没读遍世界所有书。而且，我们不可能读遍天下所有书——杭州市图书馆就有二百万册左右的书，算一个人有一百年在读，那样满打满算，每天得读六十本书，那还了得？何况，这只是一个普通的市图书馆。如果是一些国家图书馆，有大约一千万册书，除了这些书之外，还有一些不大著名的外国书，如果照这样算下去，答案将会是一个天文数字！
我们读书，也不能为了能够有更好的效果，就把每一本书都去精细地去读。每一本书都去精细地读虽然很好，但是，比这样更好的是看完以后用所学的知识去实践。如果光看书，不实践的话，估计爱因斯坦也发明不出太阳能电池来，特斯拉也不可能发明出交流电，人们现在还过着一千年前的生活。
所以，我觉得开卷未必有益。当然，“书籍是人类进步的阶梯”，我们不能因为在众多书籍中，有那么几本不健康的书籍，就不去读书吧，何况，这种书在全世界也不到一百本。因此，我们买书时，尽量去正规书店，买正版书，并且要在看书时保护好眼睛。
