“若问家中事，进出台阶知。”在乡下，家家都是“打开天窗说亮话”的，台阶，自然是家中最热闹的地儿。印象中，爷爷家的台阶，就是这么热闹非凡。
由于父母外出，我从小就生活在爷爷家，爷爷家的里里外外，我都十分熟悉，特别是门口的台阶，见证了我成长的磕磕碰碰，也隐藏着我儿时快乐的点点滴滴。
爷爷家的台阶短短的，窄窄的，矮矮的。这里虽然没有什么“台阶高，地位高”的说法，但老人们应该隐约有某种意识，所以台阶总是一级一级地砌得厚厚实实。与别家不同的是，爷爷家的台阶是五彩的。最大的是一块红色的大石块，并不是青石板，而是不规则的，因年岁太长，凸起的部分已经被人走得很光滑了。台阶上有一条一条深深的小槽，只有小拇指一般宽，深积着早已扫不出来的烟灰。整个台阶看起来稳重、滑润、匀称。
那时候，爷爷最爱就这么半倚半靠在台阶上，不重不轻地躺着，边上还坐着几个说不上名的阿爷、大伯，还有一个辈分很高的太爷爷。他们几个有的坐在台阶上，有的端了小椅坐在旁边，哥儿几人不一会儿就找到了共同话题，坐在门口大聊特聊。那时我总是坐在门槛上，靠着爷爷的膝头，听着大人们谈天。有时说的是今年的收成，有时说的是家长里短，有时说的是近期发生的村中琐事，我听不大懂，但可以明显感觉到台阶周围充满着快乐的气氛。
如今，老屋越来越老，台阶周围聊天的人却越来越少。这几年，父亲和叔叔提议把老屋前的台阶重砌一下，糊上水泥。这提议遭到爷爷的坚决反对：“不要，就这样挺好。我这腰不行了，靠台阶上正好，一靠就舒坦多了。就这样行了！”说完又习惯性地把香烟摁灭在红石块的小槽里，里头又有了新的烟灰。
台阶适合爷爷随手磕烟灰，可能这是一个原因。但我常听奶奶唠叨，爷爷之所以舍不得这台阶，是因为台阶陪爷爷从青年到了老年，现如今，他与这靠了半辈子的台阶产生了一种亲密，一种契合，他自然是舍不得的。
我看也是。爷爷苍老的面容、斑白的头发像极了那磨得发光的台阶，爷爷随地而坐随遇而安的简单生活也像极了那沉默的台阶。
字是每个人都重视的，俗话说得好，看人要看你字练得怎么样。书法是当今社会流传的一种文化，它具有独特的魅力，一张好的书法需要耐心和仔细去练出来的，还需要用敏锐的眼睛去找出错误并加以改正。
每当到了星期六，我就会准时在八点以前起来，刷好牙，洗好脸，吃好早饭准备出家门。在前往老师家的路上，我边哼着小曲边拿着毛笔袋散步，悠闲的很。到了老师家里我总会看到几个勤奋的孩子在那专心致志地写书法。我找了个空位子，把家里写的书法拿出来给老师看，老师过来点评一下我就可以进入“暴走状态”。
我拿了张宣纸，然后对折好，用毛笔沾了点墨汁，开始大显身手了。书法讲究的是笔画，只要你每笔写到位了，这字自然也就写的漂亮了。写的过程中要心静，心静了写的每一笔每一画就掌握好了。所以每次老师走到我身边，都不会来打扰到我，只是默默地走了过去，可是，有的时候就是让人觉得很伤感，我写着笔画，结果我总是很马虎，把字写错了。这时我抓耳挠腮，好像整个人都陷入危险当中，然后我无可奈何地跟老师说一声：”老师，我不小心写错字了……“老是为了不让我分心，于是就让我先继续写下去。我再次拿起毛笔，一笔一笔地写了下去，这时我只能平缓一下自己的心理状态我继续写了下去……、
当我写完最后的一笔时，松了口气，我整个人感觉轻松了很多，感觉到了心中的石头碎了。老师也像有了瞬间功能一样，一下子走到了我的身边，老师检查了我的书法，一般老师检查的话有几大要求：1先把纸拿起来，看看有没有写歪。2检查我写字的时候有没有写的的不到位的地方。3最后再看一遍我的整体情况。说到这里，我早就已经不合格了，谁叫我写错字了，老师语重心长地说：”写书法讲究的是看你能不能把握住每一个字和写字时的笔画。还有最重要的是：要心平气和，心稳了，写出来的字也能保持平稳。我们每个写书法的人都要具备这样的品质。“老师的话都是重点，它就像无价之宝，无比的宝贵。我点了点头，然后说了句：”恩，知道了”我把纸折好，然后拿了一张新的宣纸开始写。就在这个时候，老师跟我们说了一声，写字的时候一定要认真，这是我才懂得书法写得好是要靠自己的心态，心态平稳了，字自然也很稳。
书法是有趣的，它给人带来了自信心和快乐，给人一种无比的快乐。
