没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位子，自己的光源，自己的声音。
我在书桌上写着英语作业，练习册上的一条谚语引起了我的注意：“沉默是金”。看着它，我突然想起了几年前的事情。
那时，我正在读四年级。
那天，我拿着“期末成绩单”和“家长建议书”低着头走进校园。看着成绩单，我的心情一下子跌落到了低谷。我心想：“老天啊，你真不公平！我这么努力，付出了这么多，可却只有80分。如果我的成绩和他们的一样该有好啊！”
回到教室后，我马上整理我的物品，然后把成绩单和“家长建议书”交上去。我惊奇地发现，竟然换了一位老师，她正在对我微笑。她接过我的成绩，看了看说：“加油啊！老师相信你一定不比别人差。”
这一举动让我受宠若惊，我在班级里的成绩平平，什么特长也没有。此前每一位老师差不多都把我看成可有可无。因此，我总是沉默。
她接下来站起来，看着我们每一个人说：“我姓张，是你们这学期的班主任，希望和大家相处愉快！”
“那么，下面请大家自我介绍，请刚才那位同学先做自我介绍，大家鼓励他一下，好不好。”她说完之后班里响起了雷鸣般的掌声。
“我叫XX，今年十一岁。”这两句话被我说得简直比蚊子的还小。但我却看见老师鼓励的目光，好像在说：“加油。”我的心好像被融化了。
这节课很快就过去了。要是平时我多发言，刚才就不会那么紧张了。从此，因为这位老师的鼓励，我不再沉默寡言了。慢慢地，我和同学们打成一片，也不再孤单了。课堂上，我举手发言；操场上，我和同学们玩耍，不知为什么，我的成绩也慢慢上去了。
由此可见，有时沉默不是金！从此我不再沉默！
他们像一杯甘醇的美酒，使我们看到李白的豪迈不羁；他们如一副绚丽的画卷，让我们感受苏轼的挥毫泼墨；他们如一缕暖暖的阳光，借给我们力量，冲破黑暗，打破愚昧，迈进知识的殿堂……
窗外的月盈月缺，庭前花开花谢，日复一日，年复一年，他们奋斗在三尺讲台，重复着简单不过的对白，穷其一生来诠释这“教师”二字背后的快乐与辛酸。
又是一年九月十日，又到一年教师节，在这个特殊的日子，我轻轻地叩开回忆的大门，在脑海中寻找那些教过我的老师。一个熟悉的身影缓缓走来，她长得很高，梳着一个长长的马尾，身体微胖，一双灵动的大眼睛，她就是我上小学一到三年级时的班主任老师。
在我的印象中，她总是那样和蔼，脸上总挂着微笑，两只大眼睛像是弯弯的月亮。她用甜美的声音为我们讲课，使我们听得入了神，课下还会和我们一起玩游戏为我们讲故事。可是那一次……
那天，我们进行了一次考试，成绩十分不理想。于是，中午回家吃饭的时候，老师将几名同学留下了，并且给他们的家长打了电话，在沟通了他们的成绩之后让家长来送饭，有些家很远的同学，老师亲自为他们买来午饭，并为他们补习。
可谁知，正当老师在讲题的时候，有两个人气势汹汹地闯进了教室，指责的话像珠炮似的，不由老师解释，老师只好请他们去办公室，我悄悄地跟了过去。
在办公室的门口，我踮起脚尖，伸长脖子向里面张望。里面的声音很大，我看见老师很着急，眼圈渐渐变红了，泪水顺着她的脸颊流了下来……
下午，老师依然微笑着来为我们上课，可她眼中闪着泪光的样子却在我的脑海中挥之不去。我第一次强烈地觉得“教师”这个职业的伟大。
时隔多年再回忆起这件事，我终于领悟了“教师”的含义，那就是无论岁月匆匆，他们总有一份对学生的炽爱；无论寒冬酷暑，他们总是坚守在三尺讲台；无论时事变迁，他们只想助学生走向成功。而他们，守在那个教室，放飞一个又一个梦想，然后，化为一只红烛，心甘情愿燃烧……
