我们班是一个神奇的地方，里面有许多不可思议的事情。是我们学习的乐园，是知识的源泉，更是一个阳光明媚的花园。
我们班有着高科技的门，当你跨入叫事后，们就会放射出让学生消疲劳的微型光波，自动进行脸部识别，用于考勤记录。上课前一分钟，门就会发生一种脑电波，提醒你回到教室上课，们还会在上课时，显示出你的名字，得分，以及你的发言字数，让老师方便认识你方便提问你。
同学们上了一节课甚至半天的课，眼睛会很疲劳，现在不怕了，因为我们教室有神奇的墙，下课后他会变成柔和的绿色，会出现高山流水，森林草原，让我们身临其境，无比放风，成为一个天然氧吧，上课时，他就又会变成淡淡的安静的蓝色，为我们提供良好的学习环境。
还有我们的黑板同志，他乐于助人，只要老师愿意他就会把老师所想的板书，重难点等显现出来。他也被老师称为“园丁的剪刀”或者是“烛台的火柴”。他是一套什么样的原理来工作的呢？他做身上有一个无线接收器，老师在想什么，只要老师愿意发送，他就能接收到并转发到黑板上。大大减轻老师写板书的工作。怪不得老师喜欢他呢！同学们，请问你们背的书包沉吗？当然沉了。然而现在，我只用拿着一个专属IC卡，磁卡内有我们所学的所有功课。往桌子上的凹槽内插入IC卡，桌子瞬间弹出一个电子卷轴，它带有知识解答功能，作业布置功能，翻译功能等。
这个神奇的地方是一个理想化的教师，更是一个老师和学生都向往的教室！
曾几何时，一连串的问题如炮竹一样从我口中蹦出。妈妈，你跟爸爸是什么时候结婚的？什么时候有的我？你是怎么把我生出来的？你生我的时候疼不疼？我怎么什么都不知道？一点印象都没有呢？
妈妈先是有点惊讶，后又浅笑起来说：“我们结婚的时候还没有你呢？你怎么会有印象呢？”对呀！我恍然大悟，那时还没有我呢！紧接着妈妈跟我讲述了跟我相关的点点滴滴，小到她怀我的时候因为孕期反应，以为自己是生病了；小到我听的胎教歌曲是什么；小到我吃奶的时候，为了奶水好，妈妈半年没有吃过鸡蛋、加盐的汤、酸爽辛辣的食物；大到我出生的时候因为胎位不正难产；大到我生病的时候她整晚整晚的不睡觉；大到我第一天上幼儿园她一整天不知所措；大到有时候为什么她会痛哭流涕。
妈妈，如果时光可以倒流，我愿回到您的肚子里。再次最近距离的感受您给的爱意；感受生命神秘的生长过程；感受胎教音乐的美妙；不再调皮，不再乱转，回到正常胎位，出生的时候可以让您少些痛苦。
妈妈，如果时光可以倒流，我愿回到呱呱坠地的时候，灯光静静的照在伴着响亮啼哭出生的我的身上。再次感受您和爸爸初为父母的激动和兴奋；再次感受我那模糊的世界里您喂我吃奶的样子；再次感受我第一次清晰看到世界时的惊讶；再次感受您看到我第一次会坐时您和爸爸开心的样子；再次感受您教我走路时您累到腰酸背痛直不起腰的情景；再次感受我摇摇晃晃踏出第一步时您脸上露出的喜悦。
妈妈，如果时光可以倒流，我愿回到牙牙学语的时候，您一遍遍的教我说“爸爸”、“妈妈”，我一遍又一遍的“啊啊啊”的说不清楚。突然，有一天我脱口而出“妈妈”时，您激动的留下了眼泪，感受您当时的心情。
妈妈，如果时光可以倒流，我愿回到刚长满牙齿的时候，我一定好好吃饭，那样身体强壮，我会少发烧，您不用半夜抱着我去医院，您不用晚上彻夜为我量体温，您可以在晚上多睡几个安稳觉。
妈妈，如果时光可以倒流，我愿回到上幼儿园的时候，我一定不会在上学的时候哭闹，开开心心的去学校，听老师的话，不再让您担心，一遍又一遍不厌其烦的去幼儿园跟老师和校长沟通我的事情。
可惜的是，时间总是那样匆匆而过。就像朱自清在《匆匆》里说道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼睛和太阳再见，这算又溜走了一日”。时间就是这么的不留情面。
妈妈跟我讲，莎士比亚曾经说过：“今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。”我常以此来勉励自己。
