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教室里的掌声作文500字

admin 五年级作文 2023-09-21 69

掌声是不懈前行的勉励,使我勇于奋斗;掌声是取得成功的褒扬,让我信心倍增。

每天的语文课上,班主任老师总是要我们按照提前拍好的顺序,自己挑选一则成语故事来讲给大家听。我心里像揣了只小兔子一样“怦、怦”直跳,手中握出了汗,因为今天的语文课上,就要轮到我演讲了。

我在家里练呀练,讲给爸爸听,自己面墙背,一直苦练了很久。站在讲台上,一抬头就望见全班62人,都齐刷刷地看着我,一双双眼睛充满疑问、期待、鼓励。我咽了一下口水,教室里静得出奇,就连一根针掉下来,也能听得见声音。就在这时,老师、同学们鼓起了热烈的掌声,那掌声荡漾在教室里的每一个角落,带给我莫大的自信。

“我不会让老师同学们失望。”在心里默默地对自己说了一句,调整一下姿势,把早已烂熟于胸的成语故事,尽情地发挥出来……我的声音越来越大,越来越放松,自己也惊讶极了,这还是我吗?不知不觉结束了演讲,我向台下的老师和同学,深深地鞠了一躬,然后慢慢走下讲台。突然,教室里又响起了雷鸣般的掌声,我的心头也随之一震,露出了开心的笑容。

回到座位上,我依然十分激动。在学习生活中,谁不希望自己的努力和成绩得到喝彩呢?而掌声是尊重、是激励、也是肯定。让我们更多地鼓掌,为别人,为自己,更为丰富多彩的人生!

嫩绿色的外壳,不锈钢旋钮,略显夸张的喇叭饰以金属边,流畅的线条,滑腻的手感,立体声音质,时尚与怀旧兼具的设计理念,我好奇地翻看着说明书,原来是款电子产品——原子唱机。

爸爸出差给我带回来一个小礼物,我迫不及待地从爸爸手里抢过来,小心翼翼地打开包装,一个精致的小金属盒子展现在我面前,我失望地说:“爸爸真是“老土”,都什么年代了,还买个小收音机糊弄我。”爸爸摇了摇头,朝我神秘地笑了笑,他打开手机蓝牙功能,连接到原子唱机,接着放了一首李健的《贝加尔湖畔》,顿时优美的音乐旋律配合着悦耳的立体声萦绕耳际,通过精致的金属小手柄还可以随便切歌,哇!好神奇,这样的小东西还有如此强大的功能,我好奇地问爸爸:“什么是原子唱机,快给我讲讲。”爸爸说:“这是最新款的产品,简单地说就是一个蓝牙播放器,可以通过手机的蓝牙系统播放音频内容。”我爱不释手地摆弄着,反复研究它的操作方式,后来发现原子唱机地右上方有一个金属环,可以穿上长绳佩带在身上,便于户外活动时携带方便。我突发奇想,平时英语老师发的英语听读内容,我都是用手机播放,声音小而且音质不清,能不能通过原子唱机来播放?我尝试着操作了一下,哎,成功了,通过原子唱机放出来地英语听读内容,不但音质清晰,而且操作方便,爸爸在客厅里就可以把要听读的内容发给我,接到信号就可以自由播放,从那以后,听音乐、学英语都离不开这个小盒子,到野外游玩时我就把它挂在胸前,它渐渐地成了我形影不离的随身之物。

后来我在琢磨,是什么赋予了这个小盒子如此神奇的魅力,是科技和时尚的创意,我终于明白了习总书记为什么如此重视科技创新和人才培养,科技和人才是推动经济发展的核心动力,从动车到华为,从蛟龙号到嫦娥四号,所有这些国之重器都离不开科技和人才,我也暗暗地勉励自己,一定要刻苦学习,树立远大理想,将来用自己的智慧研发出更多的科技产品改善生活、造福人类,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!