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我感受到了诗的魅力作文800字

admin 六年级作文 2023-09-21 50

中国是诗的国度,古诗遍布大山大河。名家名诗,灿如繁星,那些伟大的诗人们,发现诗的美,写出诗的美,让古诗流芳百世,让文学渊远流长。如今,我也感受到了诗的魅力。

李白的《赠汪伦》中,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这一句没有朋友离别时的伤春悲秋,反而表达了自己对汪伦的感激不尽。千尺桃花潭水都不及汪伦与自己的友情,可见李白十分在乎汪伦这个朋友。李白的另一首诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,流露出了自己对友人的不舍、惋惜之情,也夹杂着李白对扬州的向往,字字表达了自己不能与朋友同行的哀伤。这两首诗,一首被送,一首送别,让我感受到了友谊的珍贵。这样的友谊,我怎么能不羡慕呢?

苏轼的《惠崇春江晚景》中,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,这一句描绘了初春春意盎然的景象。读到这时,我的眼前浮现出暖春时桃花朵朵、野鸭成群的景象,仿佛柔和的春光洒在我的脸上,温暖无比。贺知章的《咏柳》中,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,这一句运用比拟,说细细的柳叶是春风裁出的,还将春风比作剪刀,这句话十分俏皮,像一个孩子说的,可见诗人丰富的想象力。叶绍翁的《游园不值》中,“春色满园关不住,一支红杏出墙来”,这一句赞叹春天万物的生机勃勃,红杏没有受到墙的约束,探出头来,生怕路人不知道它开花了,多么有趣的画面啊!作者以不同的景物,描写了春天的美丽,这样的美景我怎能不为之流连呢!

王翰的《凉州词》中,“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,作者以豪放旷达之笔,表现了一种视死如归的悲壮情绪,使人看清了军人们心中的忧伤与痛苦。王昌龄的《出塞》中,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,又以乐观的假设,表达了自己报效国家的愿望,希望自己有一天,能像飞将军李广一样,阻止匈奴入侵国家。无论是悲观,还是乐观,这些诗句都表明作者对国家的热爱,这样的爱国情怀,我怎能不由衷敬佩呢?

诗是影子,映出了千万诗人的身影;诗是烛火,点亮人类文化的殿堂;诗是瀑布,激荡在所有华夏儿女的心田!品读中华古诗词,我一次次陶醉在诗歌的魅力之中。

窗外,那一隅纯净的蓝,那一抹干净的白,那一片葱郁的绿,那一团艳丽的红,那一点耀眼的黄,一切都是那样地美好……

“好球、加油、射门……”此起彼伏的叫喊声从窗外传来,我看见操场的一角,一个高个男孩一马当先,一脚把球踢到了半空,球落到了一个胖男孩那里,胖男孩把球踢给了同伙,同伙灵活地盘过对方高大的后卫,急停,转身,猛地起脚怒射——射门,球像离了弦的箭,飞了过来;守门员双手扶住膝盖,直盯着球,纵身一跃,可球像中了魔法似的,故意与他作对,一下子滑进了门角。操场上立刻响起了快乐的欢呼声。

校园的另一角,是一群一年级的小朋友在放风筝。只见一只只五彩缤纷的风筝摇摇晃晃,就像喝醉了酒一样,颤颤悠悠地都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔。风筝小子们的脸上洋溢着开心满足的笑容,而旁边笑吟吟地站着的那人,就是我的妈妈——一名普通的农村小学老师。

这是一所农村小学,没有高大漂亮的教学楼,有的只是一幢低矮的三层楼房,却丝毫消磨不了这群孩子身上求知的欲望,他们如饥似渴地在这里汲取知识的营养;没有漂亮的绿茵草地,有的只是一方硬邦邦的水泥地,却丝毫也阻挡不了他们一颗热爱足球热爱运动的心,仿佛在他们的心中,这儿就是无边的草原,这儿就是精彩的赛场;没有宽阔专业的塑胶跑道,有的只是简陋的运动场地,可他们却玩得如此开心,笑容是如此无邪,还有那些像我妈妈一样扎根在农村的老师们,他们爱着这群孩子,就像爱着自己的孩子一样。这些,都如此真实地触动到了我的心扉。

阳光、校园、农庄,追逐玩闹的学生、修剪花木的老师……从我这个角度往窗外望去,总会看到好多不一样的风景……