我最敬佩的是我的同学——薛子芊。
她每次都穿着漂亮的衣服来排练，她手上有很多伤口，听她说那都是因练琴而划破的，从这些就可以看出她有多么“喜欢”练琴了。她在乐团里算是最努力的一个，她没什么朋友，总是一个人。
一个星期日，我到少年宫比平时早了好多，心里窃喜：哈哈，这会应该没有比我更快的人了吧。忽然，教室里传来优美的乐曲。我加快了脚步，走到门口，探头一看，原来是薛子芊，她竟然比我还早。
我疑惑的问她：“子芊，你怎么来的这么早呀？”她一边练着左手的摁线速度，一边向我点了点头，没说话。我把琴放到了一旁，看着她练习，子芊一次又一次的将左手加快，但是她的左手却一次比一次慢，她集中精神想让左手加快，可她的左手似乎已经酸到抬不起来了，她的脸颊上滚着大豆般的汗珠。
“子芊，你歇会儿吧！”我心疼地看着她。“不行，我的左手老是慢，这样弹出来的曲子音调就变了！”她摇摇头，继续练习着。只见她忍着疲劳，不停地动着左手手指，有时还加快速度。
我坐到她身旁，疑惑不解的说：“离上课还有很长的时间呢，一会儿再练吧！”她又摇了摇头：“我一定要把左手练好，这样在上课的时候我就不会被周围的人嘲笑了，不会影响咱们的整体成绩。”听了她的话，我很惭愧：她不是我们班弹琴最差的，甚至可以说是弹得比较好的，但是她对自己的要求却如此严格，如此努力，如果我能像她一样认真努力，那以前遇到的那些小困难不久都能克服了吗？
我笑了笑，搬过来琴，跟着她一起练了起来。这个刻苦努力的女孩，是不是很值得我们敬佩呢？
在一次义工活动中，老师捧着花名册，轻声地点着名。终于点到我了，我早已按捺不住自己兴奋的心情，举起手来，大声喊：“到！”老师牵出一个肥硕的小男孩：“喏，这就是你的搭档。”
此人长相滑稽，大大的眼睛却呆若木鸡，他的嘴角流出口水，四肢也在空中挥舞，或许他的四肢正在和他的大脑做斗争，正在抗议上天对他的不公。
我牵着他的手，领着他走到了草坪上，扶着他坐下，和他一起看着小草与风一起跳舞，小虫们在草丛中捉迷藏。这时，阳光穿过云雾，照在了他的脸上，他笑着，天真地笑着，和太阳光一般灿烂地笑着，我也笑了，望着他，心里也多了一丝安慰：饱受了那么多厌恶的眼神，竟还能露出这么灿烂的笑容。
该喂他东西吃了，可是我竟无从下手——如果他不喜欢吃怎么办？如果我的手碰到了他的口水怎么办？万一我喂他时，一口咬到我的手指怎么办？其他组都已经吃下，只有我�l�l
我拿起了一块饼干，凑到他的嘴前，他虽然已经6、7岁了，但看到好吃的依旧两眼放光。“啊，啊！”地叫。我下定决心，要不顾一切让他吃好，我慢慢地将饼干送进他的嘴里，手指已经碰到嘴唇了。如果现在放手，有可能饼干就会从手中滑落，若是不放手，我的手就会碰到他的口水。
阳光打在他的脸上，他的大眼睛专注地看着我，我与他对视的一刻，我感受到了他对我的信任与善意。我的手，探到他的嘴中，他的口水毫无意外地沾到我的手上。我突然记起老师点我名字的时候，那一声“到！”绝非是仅仅回答老师的问题，而是要承担责任，向孩子宣告我会好好呵护他的信号。不是别人，只是我。
因为有我，他体会到了人世间的温暖；因为有我，他对生命的期待才不会落空；因为有我，我与他的情感冲破牢笼。
我未把那口水擦去，我不希望他认为这是拖累。我觉得，这是生命的恩赐。
