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收获作文500字

admin 六年级作文 2023-09-21 68

种下一颗种子,收获一种果实;种下一份努力,收获好的学业;种下一个梦想,收获一份目标……

“如果种瓜不行,那就种豆,付出总会有回报。”因为这个道理,爸爸趁国庆期间带我去了农场。

到了农场,爸爸让我跟一位老爷爷学农活。后面就是土地了,一片金黄的大豆映入眼帘,只见粗壮的豆秆上挂满胀鼓鼓的豆荚,像一个个胖嘟嘟的娃娃,十分惹人喜爱。

“爷爷,您为什么只种大豆呢?您可以种一些西瓜呀!”我好奇地看着这片“金毯”。老爷爷笑着回答说:“小妹妹,你说对了,前几年我是种了瓜,可种出来的不仅又少又小,吃起来还酸酸的。“不可能呀,您看您种的大豆多好呀,西瓜也一定不会差!”“每一种植物都有它适合的土地。有时候播下种子没丰收,可能不是种子的问题,而是不适合种在这块土地里。”我听了,连忙点了点头。老爷爷意味深长地笑了,喝了一口水,又接着说:“只要是土地它就能种出庄稼。如果种瓜不行,那就种豆,如果种豆不行,那就种麦,如果种麦不行,那就种菜。你看,这片土地就适合种豆,种出来的大豆不是比瓜更好吗?”

到现在,我还记着“种瓜不行,那就种豆”这句话,我相信:只要是人,就一定有适合自己的事物,不要轻易否定自己。在成长的过程中,我们都会有过失败,但不是说明自己能力不行,而是要分析失败的原因,请告诉自己,你只是还没有找到合适的方法而已。

这次农场之旅,我真是收获了不少。

在我们的身边,有很多值得我们敬佩和崇拜的,而我最敬佩的就是我们班的数学老师——高老师。

高老师50岁左右,个子高高的,一头乌黑亮丽的头发。平时,一丝和蔼的微笑总是挂在嘴边。

她教学有方,而且幽默风趣,能让我们在笑声中学习,有一次,她教我们做应用题,她走下讲台,随手拿起一位同学的本子,那是一道求总数的应用题,可有一部分不清楚,所以应先求那一部分,再求总数。谁知那同学“未卜先知”,没算前面那部分就求起总数来。高老师看见了,说“那部分是从石头缝里蹦出来的吧?”全班哈哈大笑,这句话不但让大家放松了心情,而且让那个同学有深刻的印象,不会再犯类似的错误,真是一举两得呀!

还有一次,一个同学对于鸡免同笼问题不太明白,高老师不惜用课间休息时间给他讲解。那位同学刚进办公室还是一脸的疑惑,可当他出来时已是满面笑容,一副茅塞顿开的样子。

高老师的耐心和幽默我们喜欢。因此,数学课上充满了欢乐,却又因她严厉没人敢开小差,在她的教育下我们得以健康快乐地成长,因此她是我最敬佩的人。