火灾，是一个“恶魔”，永远悄悄地围绕在我们的身边；又像一个定时炸弹，随时可能摧毁我们家园，带走我们的生命。
“嘟～”广播里响起尖锐的警报，着火了！我们打开教室的门，发现门外早已浓烟滚滚，我们弯下腰，用纸巾捂住自己的口鼻，尽量屏住呼吸，冲向楼梯口，急促的跑步声回荡在教学楼。
“火势”越来越大，当我快到二楼时，一股刺鼻的烟味钻进我的鼻孔，我不适地咳嗽起来，更用力地捂紧口鼻，以更快的速度跑下楼，这时候多希望能长对翅膀逃离现场。
终于跑到楼底了，眼前到处是红烟，如同深陷一片雾海，根本看不见一臂之外的物体，只听到自己砰砰砰的心跳声。我赶紧跟随人群来到安全地带——操场。哦，我长长地舒了一口气，随着领队开始报数，万幸，全班同学都安全撤离了火场。
笼罩在校园的烟雾渐渐消散，露出了蔚蓝色的天空。
我内心的震撼久久不能散去，虽说是场演练，但让我们学会了遇到紧急情况如何应对，真是意义非凡的一次活动。
在两年前，遇上一奇特煞星。此人系语文课外班老师，凶神恶煞。这人姓樊，人称老樊，但无一人胆敢当面唤他此称。
初见那日，他走来时，面色如常，神情端庄，与家长无异。可一上讲台，便瞪起鹰眼，上下打量懵懂无知的我们。众同学身体一僵，似脊背发毛，我只感空气凝重，令人群瞬间安静。我眯眼看他：身材臃肿，矮挫，相貌平平，可那双目，却浑浊而有神。“今天，干三件事。”他声音低沉，洪亮，又富于磁性，语调平淡，但却震得我，心尖一颤。
可见他伸出四个指头，至今我仍记得，他满指粉笔灰。这一幕，使我不由，嘴角邪魅一翘。老师眉心微紧，唇稍一抿，似觉察到了什么。不过，却未发难，我也旋即忍笑。
几节课后，检查古诗背诵。他眯眼咬唇，攥一沓签子，又捻又搓，理来理去，百般蹂躏，一划，啪啪一阵声响。我勾勾嘴角，正自出神，忽听“哗”地一声，老师破功了，那沓签字，尽数散落在地。我面色一变，扑哧一声，狂笑不止，众同学起哄不休。
那老师丝毫不窘，捡起，抽夹出数张，终于取出一签，拍于桌上。是……竟是我！我笑容一僵，未回过神，蓦然起身。老樊一抱双臂，眉毛一拧，鼻翼翕动：“无可奈何花落去？”我心知他要我接下句，可还目光呆滞：“……”老樊一怒，双目圆瞪：“罚抄20遍！”我立时傻了，双手颤抖，瘫坐在椅上，叫苦不迭。众同学也吃了一惊，只抽嘴角。
由此，我惧怕，且厌恨老樊。
可不知何时，我竟不恨，也不怕他。或因他博学且讲课认真---严师出高徒嘛。他读诗时，不摇头晃脑，却轻轻拗头。字句之间，也不加多余情感，朴实无华，真淳有味道。即便不听串讲，也知诗句内藏之，情感，格调。一读李白诗篇，那便有板有眼，气势恢宏、抑扬顿挫；读杜甫写实诗歌，便沉郁顿挫、有腔有调、哀怨缠绵；读白居易长诗，却顺滑流畅、感情真诚……由此，便于我们解诗、背诗。
也或因他诗心本善。讲新课时，会认真准备；一上三尺讲台，丝毫不慌张、敷衍，更不懈怠。那对鹰目，似有勾子，紧盯我们，眼眸中透出的，却是浓浓的深情，手中粉笔，飞舞激昂，圈圈点点，写出的，却是般般期盼。他常因满腔热情，讲得唾沫横飞，热汗直流；他却只用手腕，揩揩汗，不作停留。我曾问他为何用手腕，他只答：“手中攥着粉笔，还满手是灰，只能用手腕擦。
如今，也不知恩师云游何处，是仍于讲台教诲学子，还是归隐宝方，潜心著作。这些乃是后事，于我似无关系。内心仍留有那奇特的他。既如此，常念师恩即可；此等事，还是少管了罢。
