进入校园，你会看到我们学校美丽的小池塘了，那是同学们一进校门最熟悉的地方。池塘里的水很清，能看次几只小鱼儿在水里游动。还有几片绿油油的大荷叶，像小绿伞似的在方水面上撑着。水有点深，不过清澈见底，经常看见一点点水草。你只要看见小鱼儿游过，揪一些青草或叶子扔到水面上，几条小鱼儿就迅速游来争抢。原本安静又平静的水面，像炸开了锅一样沸腾起来，惹得荷叶姑娘生气的张牙舞爪起来。春天，下起了花瓣雨，落在池塘上简直美极了。
池塘边种了一圈美丽的花，美极了！还经常来一些蝴蝶和蜜蜂来采蜜，我们会高兴地看着它们采蜜。
如今，那片欢快的景象已经消失了。我们再也没有去看了。
好遗憾呀，我们美丽的池塘，希望你再次充满生机！
是缘，让我们在这大千世界中相遇。
——题记
之前，我们14班很出名，以差出名，以乱出名……温校长曾来过14班讲话三次。一次是14班在早读时与教学楼格格不入的喧闹，一次是校本课，一次是将您——杨丽红老师介绍给我们，作为九年级14班的语文老师兼班主任。
之后我们14班也很出名，第一次开学第一个月就得“五好班级”，连续获得“流动红旗”，室外参加活动，个个规规整整令人侧目……我们终于有底气地、不心虚地、昂首挺胸地走在校园中，大大方方喊出自己的班名，神采飞扬地描述班中趣事……这一切的变化都源于您，老班，我怎不会为您打CaLL呢？老班！
我为老班打CaLL，因为您的精彩课堂。
作为语文老师，杨老师在语文上的成就可谓不低。上课时，杨老师总爱以发问的形式来引导同学们学会思考，如何思考。她说如果没人回答问题，她会给时间来思考，她会等。一节课也就45分钟，事实上杨老师也真的这样做了，给时间让我们思考，一点一点带我们深思，破解问题密码。成绩也随着破解的喜悦感上升，课堂上也总少不了写小练笔作文，为了找素材，杨老师还将语文课上成活动课，上交的很多作文，杨老师都一篇篇改过，提出修改意见，邀电子稿。每个星期作文很高产。每个星期我都会有问题问老师，有作文请老师点评。不同的高质量语文课，让我为老班打CaLL！
我为老班打CaLL，因为您的班级管理。
老师从开学时就说没法让自己去分层看待同学，差生也能得到表扬赞赏，好生也会得到批评，所有的同学都会为班级出力。如：打印文件，收发作业，帮老师提东西……杨老师调动了整班同学为班级做贡献的积极性。充分将更大的权力平分到各个班长、课代表身上，培养了一批优秀的班干部，更好地为班级服务，所以在杨老师繁忙的教学任务，行政任务的工作中，14班仍在进步，全面的班级管理，每个学生综合能力的提升，让我为老班打CaLL！
老班，我们的相遇让我为您打CaLL！
