自古以来，有多少文人骚客在历史这部宏伟巨制上留下了浓墨重彩的一笔笔并万古垂青，而唐诗就是其中之一，那么，它和我会有什么故事呢？

时间向后推移，在幼儿园中班，定格。

那时候，每天妈妈都会拿一本唐诗三百首出来让我一篇一篇地背诵。这些诗里面都是一些奇怪的字词，背一篇就要花一天的时间，可辛苦了。我从《悯农》《春晓》再背到《寻隐者不遇》，还有李白那一篇又一篇著名的诗作，一步步在无可奈何中，渐渐地我会背许多首唐诗了，可那时的我仍然不喜欢唐诗——

如果没有了它，我就可以玩奥特曼，玩小汽车，玩变形金刚，多好！

后来一次很偶然的机会，爸爸请人吃饭。叔叔伯伯们请我为大家吟诵唐诗，我就吟诵了，一首又一首，大家都为我鼓掌，我别提有多得意了，那是我第一次尝到背唐诗的甜头！从此以后，我也慢慢地喜欢上了唐诗。再到后面，我开始背一些更深奥的诗，我背杜甫的《春望》，我背李白的《侠客行》……，我还背一些其他诗人借古讽今的诗歌。可是那时我却始终不明白这些诗歌想表达的是什么意思，我日日背诵，也许只是为了某一日又能像那次一样：“长脸”。

时间渐渐褪色，我已经背上书包读书了。有一次我们考试考了杜甫的《春望》，我心想我背了那么多诗歌肯定做得出来，没想到那次我考得很差，只有默写题做对了，而理解题基本上全都是错的！原来唐诗不仅要靠背还要靠理解，我背了那么多，其实得到的只是一些虚无的掌声。后来妈妈又给我买了好多补课书让我边背唐诗边刷题，我看久了也就看腻了，也就不再喜欢那些唐诗了，这种愤懑的心情一直陪伴我到了初中。

进了初中后，我参加了语文素养班，我以为还是那些教辅书不停地做做做。可上课了，我就感觉完全都不一样了！陈老师告诉我们：“文学即人学”、“读文先读人”，学好古诗就一定要理解诗人，当时的写作背景和写作意图。那时我才渐渐读懂了那些吊古讽今，那些羁旅感伤。慢慢的，我对诗人的理解、对唐诗的理解，再也不是拘泥于为了大家的掌声，抑或是为了做题，而是真正将唐诗印在我的心上，融进血脉里，成为我生命的基因。现在我说话时，常不自觉冒出两句唐诗，我想也许现在的我真的对古诗有了一点感悟，情到了，自然也能吟诵一二以抒胸意。

我慢慢觉得，这唐诗，现在是真正在我生活里，分不开了。

唐诗是中华文化的集大成之作，千百年来想必不少文人骚客都与它谱写出了不少的故事，我虽与他们相去甚远，但喜爱唐诗的心到底也是有几分相似的吧，如果我们都能与唐诗写下一点小小的故事，那相信这文学的瑰宝便能熠熠生辉，代代相传。