今天，我们举行了运动会，我和马佩韦被老师派去当传送员，也就是传比赛成绩单子的人员。
我把一份单子送到起跑线，马佩韦把另一份送到终点线。我们每送一个单子时，同学们要不是说：“加油！”就是说：“走你。”但时间长了以后，李文昊就拿少先队队旗的旗杆打我。有一次，我正处在“光速”跑步模式，李文昊突然放下杆子，我看见后，根本刹不住车，这时他把杆子一抬，我才勉强通过。李文昊的行动让我每次靠近他时都要看看他手里是否有杆子，弄得我一惊一乍。
我有点累了，正好有时间休息，我就想：“为什么很累呢？”我想了一想，又看了一看，差点惊得下巴都掉在地上：要把单子送到起点，跑道长50米，一个来回一百米，在加上跑道外的5米，一个来回就是110米！我已经跑了一千多米了吧！我的个乖乖，不公平！马佩韦把单子送到终点，一个来回只跑10米，为什么我比他翻11倍之多。我有些懈怠了。但每次累时，听到同学的“加油”和“走你”声，我就力气大增，速度又加上去，甚至有时比也佩韦还快！
我虽然很累，但收到同学的鼓舞声，我依然很开心。
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”这人尽皆知的话语便出自《论语》中。学习到了新的知识，时常去温习，不是很快乐吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？人们不了解你却不去生气，这不正是君子吗？——这几句话出自孔子，看似平常无比，却在我心中永远留下了印迹……
初次阅读《论语》，可以说是被逼无奈。那是一次文化节，当听到这次要求背下50条《论语》时，我却不情愿了，只是“子曰、曾子曰”这样一条条生硬地记下，老师口中的“先理解、再背诵”不过左耳进、右耳出而已。就算到了正式演出时，也是一句都不明白，一口气下去“梦似的背完”。到后来我还领了优秀奖的奖品，然而，还是不明不白的。
再次拿起《论语》时，我开始对照白话文的义理，逐字逐句地、一字不差地探究明白自己当时背诵的语句到底都是什么含义。我开始渐渐明白我有多对不起自己拿到的奖品。
又一次从头阅读《论语》时，我彻底为它折服了。就单论第一篇“学而”，这中间包含了多少学习的方法和为人的道理。这一句又一句孔子以及他的学生的话语中，有多少我错过的人生启迪？这一句又一句中，又有多少我能学习到的为人处世的东西？一句“温、良、恭、俭、让”在我耳边响起，让我理解到了儒家处世思想的精髓；一句“吾十有五而志于学”让我读出了少年孔子的远大志向。
《论语》在我从小到大的成长历程中，留下了浓墨重彩的一笔！
