每个人都等待着他的出现。
得知下一课是体育课时，同学们的脸上便绽出动人的光彩，一脸痴笑。还没等上课的钟声响起，同学们就下楼开始布阵，开启360度无死角观察模式，寻找一个人的身影——汤辉。在同学眼里，他与他名字一样，身上仿佛附着一抹淡淡的光辉。当此人第一次出现在我眼中，心中便萌生好感。
终于来了！他满面春风，步履稳健，几近光头的发型在他身上毫无违和感，第一堂课上，他竖起一根根手指，口中讲述着规矩，不仅让人头大，而规矩看似繁多，不少人会以为他很严厉，然而他真的很温柔、很负责、很可爱。
讲完了规矩，他从小包里拿出了哨子，吹了吹，开始上课：“今天我们要考引体向上，先作好准备。”语罢，我们便走向了操场。
轮到我了，站在栏杆前，我变得无所适从，这杠也太高了，我该怎么办啊？这时，汤老师的手将微皱着的袖子向上扬起，伸展了下胳膊，用那张大手一把将我托起。那一刻，我似获得了飞翔之力，在高空中还没缓过神来，只望见汤先生认真的眼神，我的心扑通扑通地跳，跳得心里暖暖。
谁曾想，一个老师能对学生如此关照？
每次排队，他都会点好人数，人不齐不出校门。汤老师规矩虽多，但我们都懂，这规矩之中透露着对学生的负责，虽然严格，却透露着更多的真诚与慈爱。汤老师话语虽不多，但在哨子中，听得到最朴实的关怀。
幸运，前世修了多少善缘才可换得如此恩师？
一年多来的一幕幕，让我一次又一次更加懂得了你——汤老师，懂体育课规矩之多与严，懂你内心之爱与慈。
愿时光不老，我们不散！
青春的漫漫长路，梦想是我们奔跑的燃料，但向往着的未来如一团迷雾，让我们无法清晰地看到路上的艰难险阻，我们的方法便是更加努力，使我们距离我们追求与梦想更进一步，好达到那现实中的天堂。长路慢慢，唯梦作伴。
在七年级的第一次期中考试后，我的心情灰暗到了极点，像天空中的乌云带来的那份沉重的压抑感，更像一面放大镜，无限放大了我失败的成绩。回到家中，我默默无言地呆在床上一小时，在万籁寂静中，空气中的分子好像也累了，凝固在了一起。这时候我突然注意到了小学发的一盒还未组装的航模，为了调整心情，也为了暂时遗忘考砸的事实，我百无聊赖的打开盒子，随着时间一分一秒的过去，桌上“丢盔弃甲”的景象渐渐变得“整装待发”，一个庞然大物在不知不觉中形成了。心中的乌云差不多散了，小激动逐渐代替了心头的失落感。站在宽阔的广场中央，我把手中的航模送向空中，它的机翼如尖刀一般，把空中的“乌云放大镜”切割的支离破碎，我心中的的阴云也随之散开了。随着模型飞机在空中遨游，又渐渐落地，我高兴地心却不会变，伴随着航模一次又一次飞翔天空……
时光飞逝，很快就到了八年级前的暑假了，从那以后我的成绩和航模一样开始升高，学习也更加努力，同时家中的航模越来越多，多到地上也有四五个桌上放不下的，说乱是不假，但并不多余，每一个都能带给我信心和动力。在放假两周左右，我遇到了小学的向老师在带孩子放风筝。小学时向老师也是航模的发烧友，经常把自己的模型拿到学校来，渐渐地，越来越多的同学喜欢上了航模。在毕业那天，向老师把他的一些模型送给了我们，有些还没有进行组装便交到了我们手里，我的第一个模型也就出自这里。在老师攀谈的过程中，渐渐聊到我爱的航模，我才知道在郑州有个比赛，向老师想约几个同学一起参加，小学受向老师熏陶的热爱航模的学生不在少数，礼拜天时常有飞机航模飞过操场。我自然不会放弃参加，很快我们组成了四个人的航模小组到郑州参加比赛，五颜六色的的航模在空中飞翔，真是大开眼界。慢慢的，比赛进行到了我的项目，当航模从我手中慢慢飞出的时候，我的思绪就飞到了过去，跟第一次放飞它太像了，渐渐升上天空，自由地在空中遨游，再回神时，心和航模一起落下。放飞三次后，最佳的成绩在了距第三名不足一米之处，虽没有拿到前三，但我的心已定，我的心会和航模一样，不会放弃飞翔。
从那以后，我做航模那普普通通的习惯渐渐变成了梦想，终有一天，我会再次比赛，最终获得冠军，青春的航模梦也会继续飞翔。
