“啪啪……”语文课上传来了一阵掌声，原来是语文老师正在给我们讲故事。
我们的语文老师正在给我们讲试题，她刚要讲下一个成语故事时，刘清昊开始插嘴了。“刘清昊起立，你来给大家讲一讲这个故事吧！”语文老师温柔地看着他。半分钟过去了、刘清昊没出声，一分钟过去了，他还是不出声，我们都好奇地看着他，老师也笑眯眯地看着他。刘清昊站在那里，微微低着头，就是不说话。不知道哪个同学首先鼓起掌来，一声、两声……整个班级都鼓起掌来。语文老师看着我们，当掌声停下来后，语文老师很委屈地说：“不公平，我给你们讲了这么久的课，你们都没给我鼓过掌。他一不出声，你们就给他鼓掌。”我先是一愣，马上开始鼓掌，同学们也反应过来了，教室里响起了一阵热烈的掌声。语文老师继续给我们讲成语，她讲完一个故事，我们就兴高采烈地鼓一次掌。几次以后，语文老师烦了，假装生气地说：“你们再鼓掌，我就罚你们！”我们笑了，老师也笑了。我喜欢这样的语文课。
看来，我们在关心同学的同时，也要多关心为我们默默付出的老师啊！
风漫过花丛，满载神秘的幽香，轻轻捡拾起片片枯叶。跑过大街小巷，牵起丝丝缕缕的惆怅，一年又一年的时光伴风穿过。我，站在这里。四周寂静，只识得那缓缓而过的徐徐秋风，与那满地金黄的桂花。不禁惆怅，又是一年风起落桂时……
轻轻抬起脚，伴着枯黄树叶的沙响，迈出沉重的步伐，走向眼前那熟悉的大楼。毕业后第一次回校，在过去的岁月里，它充斥着我的整个世界，不离不弃陪我走过懵懂童年。曾经在这，我们笑过，哭过，而一年不见竟会觉得生疏与些许惶惑了。风吹过脸庞，双眼似有戳痛之感，有一丝泪含在眼中，风尾扫过，一种酸涩顿生。
踩上台阶，往事如风，从那鞋底与阶梯之间的缝隙而过，一如当年时间悄然无声不知不觉地划过，不怜悯地留下一丝半毫，留存的只是对匆匆那年的回忆和惋惜的惆怅。站上平台，眺望远方，如今似还能看到曾经的我们一起乘着风儿奔跑。闭上眼，听，风中有着我们的欢笑；而现在，不过是我一个。
推开陈旧的门，还是那熟悉的吱呀声，曾经是如此厌烦而现在却变得如此令人怀念。桌子早已不是曾经那样千疮百孔，而是不知何时刷上的新漆。一阵强风吹过，呛鼻的气味吹散了心中那点点眷意，风依旧，景已改，人消散。抬起头，瞬间的迷糊中仿佛看到了那年我们在风中离别，手牵着手，紧紧握住，迎风呐喊我们永远不分开，写下一叠又一叠的同学录，与每位老师深情的相拥，在风中放飞一只只怀揣着美好祝愿的纸飞机，看着它们渐行渐远……而现在，只有在这风中捡拾那片片记忆的碎片。
风把门恶狠狠地摔在墙上，吹落了讲台上的张张试卷，那么的陌生，却又那么的似曾相识。那群熟悉的人，我回来了，你们呢？
我转身离去，就像我们当年匆匆散去，不再触摸那些年的时光。又是一年风起时，吹来了往昔的感动，泛起了如今的惆怅……
移步换景描摹校园即景，如倾如诉表达离别之惑。情与景水乳交融，行文流畅自然。句式上长短切换、整散变换灵动有味。
