星期五下午，尔雅3B班要举行一场精彩的吹气球比赛，一听到这个消息，全班叽里呱啦的，我又高兴又紧张。
贝壳老大终于做完示范了，轮到我们了。在开始以前，我就开始帮瘦弱得像小袜子一样的气球宝宝做操，我左拉右扯的，这样就可以多吹一点气进去了。贝壳老大一声令下：“开始了！”我双手紧紧地握住气球宝宝的脖子，身体向前倾，深吸一口气，猛地一吹，嘴对上嘴和宝宝来了一个亲密接触，狠狠地向里面吹，因为太用力了，我的脸涨得像一个红苹果，眼睛瞪得像两个硬币，腮帮里像装了两个小西瓜一样。气球瞬间变大了，大得像一个大水球。
我不行了，得换气！我死死捏住气球的脖子，生怕漏气了，迅速吸一口气，就这样一呼一吸，几次停下来，我鼓得圆圆的腮帮子都有些酸痛了。再一看，哈哈，我气球宝宝已经大得像个粉灯笼了！
气球终于吹好了，我拿起粉色的丝带，我一只手捏着气球的脖子，另一只手抬着气球宝宝那肥肥的屁股，小心地拿着它的胖肚子，一圈又一圈地绕起来，气球的脖子变得又细又长。我把丝带套在气球的脖子上，绕几圈后，我系好丝带：“耶！大功告成了！”
终于吹好了！可我生怕我的气球宝宝像其他小朋友的一样，“嗖”一下在教室里飞来飞去，又变成小袜子！所以我把气球宝宝小心翼翼地抱在怀里，怎么也不肯松手。
“神画才子！快来帮帮我！”一听这，就是小杨的大喊声。这个“神画才子”说的就是我啦，之所以这样称呼我，还要从上一个月说起——
一个月前的一堂美术课上，我拿出铅笔、橡皮、8k纸……许多工具来，哼着小曲，翘着二郎腿画起了画。
我和美术老师来到公园，坐在柳树下，准备写生植物，我没有画过植物，所以我的心里忐忑不安的。
老师拿着铅笔对着纸自如地描来描去，说：“这个叶子竖着画，那个叶子画长点……”正因为我不会画，所以我听得格外认真。我先在废纸上画了一个，不太好，老师走过来，耐心地教我怎么画。于是，我又画了一张，心中好像怀揣着一只小兔子，心想：万一画的不好怎么办？老师用手指尖顶了顶我的肩，说：“还是不好，我给你讲一个故事吧！”
老师说：“我小时候，画画乱七八糟的，直到有一天，我想尽办法，到河边去捡些石头，回来一遍又一遍地画石头。过了几周，我终于把石头画成了，而且画得很美。”
我听了老师的话，启发很大。便尝试着用了老师说的方法，重新画了一遍，果然好了很多……接着，我又画了好几遍，终于画出了一幅像模像样的画。
我觉得，写生的好处在于能面对实物，抓住物品的特点，能让我们更好地完成一幅画。我很喜欢这样的写生课。
以后，我一定会更多地去写生，观察实物，画出更好的画。
