最近，看了几本关于男孩教育的书。发现了一些相通之处。
首先，男孩由于雄性荷尔蒙的影响，使他们有一些不同于女孩的特点。其一，孩提时代，男孩往往精力旺盛、调皮捣蛋。其二，到了青春期，他们会更叛逆，会对异性产生好感。这些都是正常现象。
其次，老师无论要对孩子进行什么样的教育，走进孩子内心是最重要的。而要做到这一点，用心理学上的共情很必要，让孩子知道，老师理解他，他才会愿意与老师沟通。同时，老师要与时俱进，与孩子有共同语言，才能真正实现沟通，达到双赢。
再次，父母真正与孩子沟通起来后，进行各种教育会相对容易一点，比如培养良好的学习和生活习惯、培养孩子的财商、培养优秀男士必备的个性品质等等。当然，不同的事情需要注意不同的时间、地点、方法才能达到最好的效果。无论怎样，最基本的原则是尊重，因为尊重可以使孩子与父母更好地配合。孩子愿意听了才有接受和行动的可能。
看完这些书后，我深感肩上担子很重。我有太多的东西需要学习，我希望我的学生都是一个个自信、开朗、乐观的孩子。要做到这一点也是不容易的，我一定要多关注孩子们的心理发展，我相信心理正常发展的孩子无论在学习上还是生活上都会小有成就。
感谢你们，出现在我这个花样年华的青春里。
她，戴着一副眼镜，头发短短的，总是利落的扎在脑后。就是这样的普通女孩，成为了我初中的第一个好朋友。
开学军训，太阳高挂天空，好似要把它的全部的热情都散发出来。我头晕目眩，眼睛已看不清东西，汗水一滴滴划过脸颊。我三番五次地蹲下，可仍感觉那么难受。终于，到了休息时间。我将脸深深地埋进胳膊之间，躲避太阳那热情的阳光。这是，一只温暖的手搭在了我的肩膀上，清脆的声音在我耳边响起：“你怎么样了，感觉还好吗？要不要去阴凉地待会？喝点水补充一下能量？”我揉了揉眼睛，抬起头，就撞上她那双关切的眼睛，在阳光下显得好美。我轻轻点了点头，从那时起，我们变成了形影不离，互帮互助的好朋友。
另外一个人，是在开学以后，我们才渐渐熟悉起来的。她跟我一样都是单眼皮，性格活泼开朗，热情大方，敢作敢当。
那是一个灰蒙蒙的周三，当中午最后一节课的下课铃响起后，我们一下冲出教室，直奔饭堂，就在已经到达餐厅时，我才发现自己没带饭卡。我一下紧张起来，心想：“怎么办，如果现在上去取得话，肯定就来不及了，怎么办呀？”就在我急得像热锅上的蚂蚁时，她转过头，问到：“喂，怎么啦？”“我，我没带饭卡。”她撇撇嘴：“我还以为什么事呢，喏，借你吧！”说着，就将饭卡递到我面前，转身去排队了。
我跟在她身后，看着她的后脑勺那晃动的小辫子，不禁微笑。
感谢你们，出现在我身边，如天使般陪伴着我，你们就是我最美的遇见！
